A família e a escola como contextos de desenvolvimento humano
Open Access
- 1 April 2007
- journal article
- Published by FapUNIFESP (SciELO) in Paidéia (Ribeirão Preto)
- Vol. 17 (36), 21-32
- https://doi.org/10.1590/s0103-863x2007000100003
Abstract
Escola e família constituem dois contextos de desenvolvimento fundamentais para a trajetória de vida das pessoas. Neste artigo, são destacadas as contribuições destes contextos para a promoção do desenvolvimento humano, enfatizando suas implicações nos processos evolutivos. Questões sobre configurações, vínculos familiares e a importância da rede social de apoio para o desenvolvimento da família são discutidas. Focalizam-se as funções da escola, considerando sua influência nas pessoas em desenvolvimento. Apontam-se algumas considerações sobre a necessidade de compreender as inter-relações entre escola e família, visando facilitar a aprendizagem e desenvolvimento humano. A integração entre esses dois contextos é destacada como desafio para a prática profissional e pesquisa empírica.Keywords
This publication has 20 references indexed in Scilit:
- Motivation of Parent Involvement in Secondary-Level SchoolingThe Journal of Educational Research, 2005
- Significados de proteção a meninas pobres na Bahia do século XIXPsicologia Em Estudo, 2003
- REPRESENTAÇÃO SOCIAL DE MÃES ACERCA DA FAMILIAJournal of Human Growth and Development, 2002
- Ambiente familiar e os problemas do comportamento apresentados por crianças com baixo desempenho escolarPsicologia: Reflexão e Crítica, 2002
- Estratégias de Coping de Crianças e Adolescentes em Eventos Estressantes com Pares e com AdultosPsicologia USP, 2002
- Rede social de apoio durante transições familiares decorrentes do nascimento de filhosPsicologia: Teoria e Pesquisa, 2000
- Family Involvement Questionnaire: A multivariate assessment of family participation in early childhood education.Journal of Educational Psychology, 2000
- Parental Reactions to Children's Negative Emotions: Longitudinal Relations to Quality of Children's Social FunctioningChild Development, 1999
- Perceptions of Emotional Support from Mother and Friend in Middle Childhood: Links with Social‐Emotional Adaptation and Preschool Attachment SecurityChild Development, 1998
- Policy, School Structure, and Sociodemographic Effects on Statewide High School Dropout RatesSociology of Education, 1992