O Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa em ação: revisão de literatura
Open Access
- 1 March 2019
- journal article
- editorial material
- Published by FapUNIFESP (SciELO) in Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação
- Vol. 27 (102), 47-68
- https://doi.org/10.1590/s0104-40362018002601262
Abstract
Resumo O artigo apresenta uma revisão de literatura sobre o Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa (PNAIC), abrangendo 64 trabalhos, do período de 2013 até 2016. As pesquisas apontaram o PNAIC como uma política abrangente que conjuga diversas ações, dentre as quais, a formação continuada de professores alfabetizadores. Concluiu-se que poucas pesquisas abordam o PNAIC, no contexto da sala de aula, e poucos trabalhos discutem o PNAIC enquanto política educacional. São apresentados alguns aspectos que necessitam ser aprofundados em pesquisas futuras.Keywords
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- Um pacto curricular: o pacto nacional pela alfabetização na idade certa e o desenho de uma base comum nacionalEducação em Revista, 2016
- ALFABETIZAÇÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA E REDUÇÃO DAS DESIGUALDADES NO ÂMBITO DO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTARevista Da Faeeba - Educação E Contemporaneidade, 2016
- A política educacional de alfabetização da criança consubstanciada pelos programas, projetos e pactos: o novo ou tudo de novo?Revista HISTEDBR On-line, 2015
- AVALIAÇÃO DOS PROFESSORES NO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PNAIC)Revista Diálogo Educacional, 2015
- Educação inclusiva e formação de professores: desafios e perspectivas a partir do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Praxis Educativa, 2015
- A formação dos formadores: um estudo sobre o PNAIC.Praxis Educativa, 2015
- Os significados da formação docente desenvolvida pelo Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa.Praxis Educativa, 2015
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- Formação continuada no contexto do Pacto Nacional pela Alfabetização na Idade Certa: alinhamento entre práticas, princípios formativos e objetivos.Praxis Educativa, 2015