La question de la progressivité des apprentissages en production écrite à l’école élémentaire française : le cas de la segmentation en phrases
Open Access
- 4 July 2016
- journal article
- Published by EDP Sciences in SHS Web of Conferences
- Vol. 27, 07011
- https://doi.org/10.1051/shsconf/20162707011
Abstract
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- Ponctuation et écrits d'élèves :Le français aujourd'hui, 2014
- IntroductionLangue française, 2005
- Des idées au textePublished by CAIRN ,1997
- Décalages : les niveaux de l'analyse linguistiqueLangue française, 1989