Ameaça externa e o sistema de educação na construção do nacionalismo chinês

Abstract

A China emergiu no século XXI como uma grande potência econômica e passou a influenciar as agendas de tomada de decisão no cenário internacional. Há inúmeros fatores que dão forma ao processo de promoção da coesão nacional e de projeção de poder, e nesse artigo argumenta-se que o nacionalismo tem tido um papel central na formatação de várias políticas domésticas e externas. Nosso objetivo é compreender o processo de construção e reafirmação do nacionalismo chinês através de uma análise que combine elementos internos e externos. Do ponto de vista interno, analisa-se o principal pilar que constitui a tentativa de construção de um Estado de bem-estar social na China – a educação. Busca-se compreender quais valores regem e norteiam os princípios educacionais do Estado chinês, como eles são difundidos através do sistema educacional e como eles buscam influenciar o modo de os chineses enxergarem as ameaças externas. No caso das relações exteriores, pretende-se analisar a relação bilateral mais importante do ponto de vista da constituição do nacionalismo chinês em função dos seus conflitos históricos, ou seja, a relação entre China e Japão. A pesquisa fez uso de fontes primárias e secundárias e baseia-se em métodos qualitativos de análise.