高职机制专业“电器控制与PLC”课程教学改革与研究

Abstract

针对目前高职机制专业《电气控制与PLC》课程教学实施中存在的机制专业学生学习兴趣不大、学习信心不足、课程设计不合理、教学实施不科学等问题,提出了完善教学设计、改革课堂教学模式以及制定合理的实训计划等改革方案,并提出了具体的教学方案和教学实施方法,从而实现《电气控制与PLC》课程教学的合理改革和优化。