The AMDP System for the Documentation of Psychiatric Symptoms: Course and Effectivity of a Training Seminar*

Abstract

In an AMDP training seminar on psychopathology, the possible learning effects were studied. Eighteen psychiatrists with varying levels of experience saw five video tapes of patient explorations within one and one-half days. The first and the last tape were identical. This enables a comparison of the ratings of these two tapes. The extent to which the raters agreed with regard to the frequencies of the AMDP items was examined both in relation to "present" - "absent" as well as with regard to the severity. The interrater reliability clearly increased in the course of the training. This increase was greater with the inexperienced raters than with the experienced group. The greatest change between the first and the last rating occurred between "mild" and "absent", thus indicating a threshold problem in the assessment of psychopathological symptoms. 18 Psychiater mit unterschiedlicher Erfahrung im Gebrauch des AMDP-Dokumentationssystems sahen im Rahmen eines Trainingsseminars 5 Videoaufnahmen von Patientenexplorationen. Die erste und letzte Aufnahme waren identisch. Um zu prüfen, ob ein derartiges Seminar einen Lerneffekt hat, wurden diese beiden AMDP-Ratings miteinander verglichen. Dabei wurden sowohl die Häufigkeit der Markierungen (anwesend - abwesend) als auch ihr Ausprägungsgrad (leicht - mittel - schwer) in die Untersuchung miteinbezogen. Die Interrater-Reliabilität nimmt innerhalb eines solchen Trainingsseminars zu. Bei unerfahrenen Ratern ist der Zuwachs an Übereinstimmung am größten. Die meisten Veränderungen bei der Beurteilung einzelner AMDP-Merkmale fanden statt zwischen "vorhanden" und "leicht ausgeprägt" nach "nicht vorhanden" oder umgekehrt, was auf Schwellenprobleme in der Beurteilung psychopathologischer Symptome hinweist.