Opinions of Middle School Mathematics Teachers about Distance Education Mathematics Lessons
- 1 November 2021
- journal article
- Published by Mugla Sitki Kocman University in Muğla Sıtkı Koçman Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol. 8 (2), 767-786
- https://doi.org/10.21666/muefd.996395
Abstract
Bu araştırmanın amacı, ortaokul matematik öğretmenlerinin uzaktan eğitim matematik dersine ilişkin görüşlerini incelemektir. Araştırma nitel araştırma yöntemine göre tasarlanmıştır. Nitel araştırmalar, belli bir stratejiye dayalı olan desenlere göre yürütülür. Bu araştırmada olgubilim deseni kullanılmıştır. Araştırmada amaçlı örnekleme yöntemlerinden maksimum çeşitlilik örnekleme yöntemi kullanılmıştır. Maksimum çeşitlilik ise kıdem, cinsiyet, öğrenim durumu ve uzaktan eğitime yönelik hizmet içi eğitim alma kriterlerine göre sağlanmıştır. Buna göre, Milli Eğitim Bakanlığında çalışmakta olan 10 ortaokul matematik öğretmeni araştırmaya dâhil edilmiştir. Veri toplama aracı olarak yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Yarı yapılandırılmış görüşme formlarından elde edilen veriler nitel veri çözümleme yöntemlerinden içerik analizi yoluyla çözümlenmiştir. Ortaokul matematik öğretmenleri uzaktan eğitim matematik dersinde, öğrencilerin internet erişiminin olmaması, öğrencilerin teknolojik araçlara (bilgisayar, tablet, akıllı telefon) sahip olmaması, internet altyapı sorunu ve öğrenci devamsızlığı problemleriyle karşılaştıklarını belirtmişlerdir. Matematik öğretmenleri öğrenci-öğrenci etkileşiminin kısıtlı olduğunu, öğretim programındaki kazanımlara yeterince erişilmediğini ve uzaktan eğitim matematik dersinin yararlı olmadığını ifade etmişlerdir. Öğrencilere ek kaynaklar ve materyal verilmesi, öğrencilerin internetinin yeterli olmasına ilişkin önerilerde bulunmuşlardır.Keywords
This publication has 25 references indexed in Scilit:
- DISTANCE EDUCATION DURING COVID-19: THE PERSPECTIVE OF SLOVAK TEACHERSProblems of Education in the 21st Century, 2020
- Analysis of distance education activities conducted during COVID-19 pandemicEducational Research and Reviews, 2020
- Investigation of Views of Students and Teachers on Distance Education Practices during the Coronavirus (COVID-19) PandemicInternational Journal of Technology in Education and Science, 2020
- Covid-19 süreci ve eğitime yansıması: öğretmen görüşlerinin incelenmesiInternational Journal of Social Sciences and Education Research, 2020
- Educational Policy Actions by the Ministry of National Education in the times of COVID-19 Pandemic in TurkeyKastamonu Eğitim Dergisi, 2020
- The Coronavirus and the Rising of Online EducationÜniversite Araştırmaları Dergisi, 2020
- COVID-19 Pandemisi Sürecinde Fen Bilimleri Öğretmenlerinin Uzaktan Eğitime İlişkin GörüşleriJournal of Turkish Studies, 2020
- Covid-19 Pandemi Dönemi Uzaktan Eğitim Sürecinde Öğretmen Görüşlerine Göre Türkçe EğitimiJournal of Turkish Studies, 2020
- Analysis of distance education practices in higher education: the example of turkeyJournal of Higher Education and Science, 2017
- Distance education in turkish higher educationJournal of Higher Education and Science, 2011