Sociedade, cotidiano escolar e cultura(s): uma aproximação
- 1 August 2002
- journal article
- Published by FapUNIFESP (SciELO) in Educação & Sociedade
- Vol. 23 (79), 125-161
- https://doi.org/10.1590/s0101-73302002000300008
Abstract
Este trabalho pretende apresentar a problemática da educação multicultural hoje, do ponto de vista conceitual e prático. Neste contexto, situa e define a perspectiva da educação intercultural Apresenta uma visão de conjunto da linha de pesquisa que a autora vem desenvolvendo no Departamento de Educação da PUC-Rio, que tem por preocupação central analisar as relações entre cultura(s) e educação na sociedade brasileira.Keywords
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- O currículo entre o relativismo e o universalismoEducação & Sociedade, 2000