La relation écoles-familles immigrantes : une préoccupation récurrente, et pertinente
Open Access
- 1 January 2008
- journal article
- other
- Published by Consortium Erudit in Revue Des Sciences de L'education
- Vol. 34 (2), 259-264
- https://doi.org/10.7202/019680ar
Abstract
La relation écoles-familles immigrantes : une préoccupation récurrente, et pertinente. Un article de la revue Revue des sciences de l’éducation (Écoles et familles de minorités ethnoculturelles) diffusée par la plateforme Érudit.Keywords
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- Profils d’acculturation d’élèves issus de l’immigration récente à MontréalRevue Des Sciences de L'education, 2003
- Accessing Imagined Communities Through Multilingualism and Immersion EducationJournal of Language, Identity & Education, 2003