Tujuan dari pengabdian ini adalah diharapkan masyarakat belajar jenjang kelas 4 sekolah dasar (SD) di sekitar kawasan tersebut tidak merasa kesulitan lagi dalam memahami pelajaran matematika setelah dikenalkannya pembelajaran yang mengaitkan matematika dengan kehidupan sehari-hari (Matematika Realistik). Pengabdian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode desrkiptif. Alat peraga yang digunakan dalam pengabdian ini adalah jajanan tradisional berbentuk segitiga dan tempe. Pengabdian dilakukan selama 4 kali pertemuan dengan 20 orang siswa. Hasil evaluasi pelaksanaan dari pengabdian masyarakat : 1) Masyarakat belajar pada jenjang sekolah dasar (SD) mendapatkan pengetahuan baru dan pengalaman belajar matematika dengan menggunakan Matematika Realistik (MR). 2) Pembelajaran menggunakan Matematika Realistik (MR) meningkatkan minat dan keingintahuan siswa terhadap matematika. 3) Dengan digunakannya pembelajaran Matematika Realistik (MR), pemahaman siswa tentang matematika menjadi lebih mudah, sehingga matematika tidak lagi dianggap sulit. 4) Proses pembelajaran menjadi lebih berwarna dan berarti dengan digunakannya pembelajaran Matematika Realistik (MR). 5) Masyarakat belajar merasa matematika adalah pelajaran yang menyenangkan dilihat dari keantusiasan mereka saat proses pembelajaran sedang berlangsung.