Pengetahuan SALT Triage Bisa Diperoleh Melalui Menonton Video Simulasi

Abstract
Latar belakang: Penerapan teknologi digital dalam proses pembelajaran bukan merupakan barang asing lagi di zaman sekarang. Adanya perangkat keras seperti handpone, computer, tablet, ipad dan sejenisnya yang didukung dengan perkembangan pesat internet membuat segala informasi dan komunikasi menjadi lebih efektif dan efesien. Adanya penggunaan teknologi diharapkan dapat bersinergi dan mendukung pekerjaan yang sifatnya konvensional. Penelitian ini mencari jawaban tentang model pembelajaran alternatif yang dapat digunakan oleh perawat dalam meningkatkan pengetahuan mereka melakukan triage korban massal kecelakaan lalulintas darat di situasi minimnya pendidikan dan pelatihan yang di dapat oleh mereka secara langsung. Tujuan : Penelitian ini bertujuan mengetahui pengaruh menonton video simulasi SALT Triage sebelum dan setelah dilakukan intervensi tehadap peningkatan pengetahuan perawat instalasi gawat darurat dalam melakukan simulasi SALT Triage. Metode : Jenis penelitian nonequivalent control group design. Sampel diambil menggunakan teknik purposive sampling dengan besar sampel sebanyak 32 responden yang dibagi dalam 2 kelompok. Analisa data menggunakan paired t test. Hasil : Ada pengaruh menonton video simulasi SALT Triage terhadap peningkatan pengetahuan perawat sebelum dan setelah dilakukan intervensi dengan hasil p value < 0,05. Kesimpulan : Menonton video simulasi SALT Triage merupakan salah satu metode yang dapat digunakan untuk meningkatkan pengetahuan perawat tentang triage penanganan korban massal kecelakaan lalulintas darat.