Theoretical substantiation of the necessity of formation of scientific-methodological competence of teachers in the system of postgraduate pedagogical education

Abstract

Анотація Уточнено зміст понять «методична компетентність», «навчально-методична компетентність» і «науково-методична компетентність». Досліджено особливості структури науково-методичної компетентності викладачів у системі післядипломної педагогічної освіти. Виокремлено базові знання, уміння й компетенції, що входять до структури науково-методичної компетентності. Визначено й уточнено потреби у створенні інформаційно-методологічних баз забезпечення навчально-виховного процесу в системі післядипломної освіти