Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang

Journal Information
ISSN / EISSN : 2087-166X / 2721-012X
Total articles ≅ 80
Filter:

Latest articles in this journal

Wahidin Wahidin, Pintarsama Telaumbanua
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 19-36; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.110

Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: 1) pelaksanaan pembelajaran keaksaraan fungsional, 2) upaya tutor dalam menumbuhkan motivasi belajar. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Subyek penelitian yaitu pemilik lembaga, tutor dan warga belajar keaksaraan fungsional PKBM Wisata, Kelurahan Pahandut Seberang, Kota Palangka Raya. Metode pengumpulan data dengan wawancara, dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan reduksi data, display data dan pengambilan kesimpulan. Trianggulasi dilakukan untuk menjelaskan keabsahan data dengan menggunakan sumber. Hasil Penelitian Menunjukkan bahwa: (1) Pelaksanaan Pembelajaran pembelajaran keaksaraan fungsional yang di lakukan , pertama melakukan verifikasi calon tutor, dan calon peserta didik, kemudian tutor dan penyelenggara melakukan identifikasi kebutuhan sesuai kompetensi peserta, kedua tutor menyusun silabus serta rencana pelaksanaan pembelajaran, ketiga tutor menyiapkan bahan ajar dan modul yang diperlukan. (2) Upaya yang dilakukan untuk menumbuhkan motivasi warga belajar dengan cara memberikan pengarahan kepada warga belajar serta memberikan pelatihan yang dapat menunjang mereka untuk berwirausaha selain itu juga tutor dan pihak lembaga selalu memotivasi warga belajar dengan cara memberikan uang transportasi, hadiah, dan selalu menekankan kepada setiap warga belajar untuk lebih giat lagi dalam proses pembelajaran yang dilaksanakan oleh pihak lembaga.
Anita Nurrada
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 47-55; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.121

Abstract:
Soal yang digunakan pada penilaian akhir semester (PAS) merupakan soal-soal buatan guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan mendeskripsikan tingkat kualitas soal PAS buatan guru mata pelajaran kimia kelas X MIA SMA di Kabupaten Kotawaringin Barat pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Penelitian ini termasuk penelitian deskriptif. Objek dalam penelitian ini adalah soal buatan guru dan jawaban siswa hasil penilaian akhir semester mata pelajaran kimia kelas X MIA SMA pada semester ganjil tahun ajaran 2018/2019. Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah metode dokumentasi. Data dalam penelitian ini adalah soal buatan guru dan lembar jawaban siswa. Analisis data dilakukan dengan menggunakan teknik analisis logical review dan empirical review. Kualitas soal buatan guru secara logical review maupun secara empirical review tergolong baik. Hasil penelitian menunjukkan dari analisis logical review diperoleh tingkat kesesuaian butir soal dengan kompetensi sebesar 65,78%. Kesesuaian butir soal dengan aspek materi, konstruksi dan bahasa sebesar 87%. Distribusi jenjang ranah kognitif taksonomi Bloom yang terukur pada lima set soal dari lima SMA adalah distribusi C1 sebanyak 25,00%, C2 sebanyak 37,67%, C3 sebanyak 31,83% dan C4 sebanyak 5,79%. Hasil analisis empirical review diperoleh reabilitas soal tegolong cukup baik dengan indeks 0,541, Tingkat kesukaran soal masuk kategori sedang dengan indeks tingkat kesukaran sama dengan 0,5. Daya beda soal tergolong baik dengan indeks daya beda sama dengan 0,7. Efektifitas distraktor tergolong baik berdasarkan banyaknya distraktor yang efektif yaitu 90%.
Debora Debora, Marko Ayaki Lumbantobing
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 75-85; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.125

Abstract:
The use of E-Learning applications is currently very much needed in overcoming gaps in face-to-face lectures along with technological developments and learning gaps during the pandemic. This study aims to develop an Android-based ISpring Suite 8.0 learning application for Mechanical Engineering Education Students as one of the E-Learning facilities in the Learning Outcomes Assessment course. In addition, this study aims to determine the feasibility of applications and student perceptions of the applications being developed. This study uses research and development methods. The results of the feasibility test data for the learning application from media experts can be obtained by a percentage of the feasibility of 91.4% in the very feasible category, for the results from material experts of 76.9% in the feasible category, for the results of the respondent's assessment of the product trial by 86% in the category. very feasible, and the results of the respondents' assessment on the usage test were 83.8% in the very feasible category. In addition, students' perceptions and expectations of the Mobile Learning application in the Mechanical Engineering Education Study Program amounted to 80%. Based on the criteria of Steer (1993), thus, the level of satisfaction is between (80% - 100%) which means high satisfaction, so the quality of the Mobile Learning application is perceived by users to achieve high satisfaction.
Yossita Wisman, Effrata Effrata, Tutesa Tutesa
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 1-9; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.105

Abstract:
Dalam tulisan membahas tentang efektivitas pembelajaran dilihat dari segi proses dan hasil dari suatu pembelajaran. Proses dan hasil dari suatu pembelajaran sendiri sering disebut dengan evaluasi. Evaluasi guna untuk mencapai suatu tujuan pendidikan dalam sebuah pembelajaran. Penelitian ini juga bertujuan untuk mengetahui keefektifan pelaksanaan pembelajaran dan pencapaian hasil pembelajaran oleh setiap siswa. Informasi kedua hal tersebut pada gilirannya sebagai masukan untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran. Manfaat dilaksanakannya evaluasi proses dan hasil pembelajaran ada beberapa hal, diantaranya yang penting ádalah: (1) Memperoleh pemahaman pelaksanaan dan hasil pembelajaran yang telah dilaksanakan guru, (2) Membuat keputusan berkenaan dengan pelaksanaan dan hasil pembelajaran, dan (3) Meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran dalam rangka upaya meningkatkan kualitas keluaran.
Birhasani
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 10-18; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.109

Abstract:
Research on the implementation of analysis of learning outcomes at MTsN 12 Hulu Sungai Selatan through In House Training (IHT) to improve teachers abilities in learning. This study aims to obtain information about the implementation of in-house training as an effort to improve the ability of MTsN 12 Hulu Sungai Selatan teachers in carrying out analysis of learning outcomes. The method used in this study was the School Action Research which lasted 2 cycles, where the second cycle was an improvement from the first cycle by bringing in observers from the supervisor to observe the implementation of In House Training (IHT). The research subjects were all 24 teachers of MTsN 12 Hulu Sungai Selatan. The data collection techniques used were documentation, tests, and observations. The data analysis technique used is descriptive and percentage. The research results prove that there is an increase in the ability of teachers to carry out the analysis of learning outcomes through In House Training (IHT) from cycle I to cycle II, namely the results of activeness, observation of the implementation of In House Training (IHT) and final assignments with an average of 65.97%. 86.11, The results showed an increase in the ability of teachers to carry out analysis of learning outcomes and In House Training (IHT) was very effective as a learning model.
Muhammad Nur Ismail, Rinto Alexandro
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 37-46; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.112

Abstract:
Negara Indonesia memiliki potensi bencana yang dapat mengganggu berbagai aspek kehidupan terutama dalam dunia pendidikan. Pada saat ini COVID-19 merupakan bencana yang sedang dihadapi mengharuskan semua komponen dalam dunia pendidikan secara cepat beradaptasi untuk melaksanakan pembelajaran. Tujuan penelitian ini adalah sebagai tinjauan umum terhadap pelaksanaan pembelajaran saat ini dimana pandemi COVID-19 tengah mewabah. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode descriptive content analysis study. Metode ini dilakukan dengan menganalisis artikel dan sumber lain yang sejenis tentang media pembelajaran online pada masa pandemic COVID-19. Meskipun sekolah secara fisik ditutup untuk menghindari resiko penularan COVID-19 saat ini, untuk mengaktifkan kelas diperlukan media pembelajaran online agar pembelajaran tetap berjalan. Pembelajaran online merupakan solusi yang efektif, namun perlu dilakukan evaluasi terhadap teknik pembelajaran ini karena kemampuan untuk menyediakan fasilitas oleh pemerintah, sekolah maupun orang tua siswa sebarannya sangat berbeda di Indonesia.
Mia Angelia
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 65-73; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.124

Abstract:
Penelitian yang dilakukan oleh Eka (2018) pada siswa kelas X SMA Negeri 3 Palangkaraya tahun ajaran 2017/2018, menunjukkan bahwa sebagian besar siswa mengalami kesulitan dalam menyelesaikan soal-soal Hukum Kekekalan Massa (Lavoisier). Umumnya kesalahan ini terjadi karena masih banyak siswa yang belum memahami konsep. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menjelaskan pengaruh pemberian tuntunan penyelesaian latihan soal dalam pembelajaran langsung terhadap pemahaman konsep Hukum kekekalan massa pada Siswa Kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya Tahun Ajaran 2018/2019. Jenis penelitian ini adalah penelitian kuantitatif. Melalui penelitian ini, peneliti melakukan eksperimen dengan menentukan sampel untuk kelas kontrol dan kelas eksperimen. Subjek penelitian adalah 63 siswa kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019. Instrumen yang digunakan berupa tes pemahaman konsep (tes I dan tes II) berupa esai berjumlah 5 soal dan latihan soal dengan tuntunan penyelesaian yang dikemas dalam bentuk lembar soal yang berisi langkah-langkah penyelesaian soal. Hasil uji statistik menggunakan uji-t menunjukkan bahwa thitung (5,44) lebih besar dari ttabel (1,67) pada taraf signifikan 5%, artinya terdapat pengaruh terhadap pemahaman konsep hukum kekekalan massa hasil pembelajaran langsung menggunakan latihan soal dengan tuntunan penyelesaian pada siswa kelas X MIA SMA Negeri 4 Kota Palangka Raya tahun ajaran 2018/2019. Rata-rata peningkatan (N-gain) pemahaman konsep siswa yang belajar menggunakan latihan soal dengan tuntunan penyelesaian pada kelas eksperimen (0,71) lebih tinggi dari siswa yang belajar menggunakan latihan soal tanpa tuntunan penyelesaian (0,49).
Abdul Hadjranul Fatah, Nopriawan Berkat Asi, Maya Erliza Anggraeni, Agtri Wulandari, Abdul Latif
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 56-64; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.122

Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menghasilkan produk media pembelajaran kimia dasar berbasis web pada pokok bahasan termokimia. Penelitian ini telah dilakukan menggunakan model penelitian dan pengembangan yang meliputi tahap perencanaan (planning), desain (design), dan pengembangan (development). Data dalam penelitian ini dikumpulkan menggunakan teknik angket menggunakan kuesioner ahli media, ahli materi dan pengguna, kemudian dianalisis secara deskriptif. Hasil penelitian dan pengembangan ini menunjukkan bahwa penilaian ahli materi diperoleh rerata skor 5 (sangat baik) untuk semua aspek. Penilaian ahli media diperoleh rerata skor 5 (sangat baik) untuk semua aspek. Rerata skor hasil tes mahasiswa kelompok atas 3,9, kelompok sedang 3,6, kelompok bawah 3,2, sehingga diperoleh rerata skor 3,57 (A-) atau sangat baik. Penelitian dan pengembangan ini telah menghasilkan produk media pembelajaran kimia dasar pokok bahasan termokimia yang layak digunakan oleh mahasiswa kelompok atas, kelompok sedang dan kelompok bawah.
Seliwati Seliwati
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 12, pp 86-101; https://doi.org/10.37304/jikt.v12i1.120

Abstract:
Character education will be the basis in the formation of nation-quality character.The Indonesian nation is currently facing the problem of the character of the nation's next generation. Therefore the 2013 curriculum emphasizes the importance of character education. SMA Negeri 5 Palangka Raya has established character education to produce students who have superior personalities who not only have cognitive abilities but have characters that are able to realize success. This study aims to describe the integration of character education in the learning of petroleum materi chemistry in class XI MIPA SMA Negeri 5 Palangka Raya 2019/2020 school year. Integrasi of character education in the learning process of petroleum material chemistry is carried aut starting from the planning, implementation, and evaluation stages. Character are: 1) be grateful, 2) honest, 3) discipline, 4) collaboration, 5) creative, 6) environmental care, and 7) responsible. The research method used is descriptive method with the research subjects 144 students of class XI MIPA SMA Negeri 5 Palangka Raya. Data gainet through observation assessment by teachers, self-assessment and peer assessment. The predicate and average character score obtained are 1) Good teacher observation assessment (73); 2) Good self-assessment (75); 3) Good peer ratings (75).
Gunarjo S Budi
Jurnal Ilmiah Kanderang Tingang, Volume 11, pp 353-361; https://doi.org/10.37304/jikt.v11i2.108

Abstract:
Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis model discovery learning dalam proses pembelajaran fisika. Penelitian ini menggunakan metode meta-analisis dengan sampel 9 hasil penelitian atau skripsi mahasiswa pendidikan fisika Universitas Palangka Raya. Hasil dari penelitian meta-analisis ini adalah model pembelajaran discovery dapat meningkatlkan hasil belajar siswa. Materi yang digunakan menggunakan model pembelajaran discovery adalah materi yang membutuhkan eksperimen dalam proses penemuan konsep nya seperti suhu dan kalor. Model pembelajaran discovery selain dapat meningkatkan hasil belajar siswa, dalam penerapannya juga dapat diukur keterampilan siswa seperti Keterampilan Proses Sains (KPS) yang dilakukan pada saat melaksanakan eksperimen.
Back to Top Top