LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer

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EISSN : 1981-3171
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Débora Da Silva Oliveira, Luciana Assis Costa
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 22-50; doi:10.35699/2447-6218.2021.29493

Abstract:
O estudo realizou a análise da regulamentação federal e municipal que tem orientado as políticas de esporte e lazer para as pessoas com deficiência. Os dados foram coletados por meio de documentos federais e municipais disponíveis eletronicamente. Analisou-se cinquenta e quatro legislações municipais e outras cinquenta e duas legislações federais e partes da Constituição Federal. Como critério de inclusão adotou-se a presença dos termos: acessibilidade, cultura, turismo, lazer, ócio, recreação, brinquedos, parques, desporto, esporte, pessoa com deficiência, inclusão e inclusão social. Os dados foram analisados seguindo os pressupostos da análise de conteúdo. Os resultados demonstram avanços nas legislações que dispõem sobre as politicas públicas de esportes e lazer para as pessoas com deficiência e sinalizam para a necessidade de detalhamento das atribuições e responsabilidades dos entes federados para a implementação da política.
Patricia Amorim de Paula
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 550-578; doi:10.35699/2447-6218.2021.32472

Abstract:
Este artigo tem por objetivo discutir o preço da música no Rio de Janeiro oitocentista e como a produção musical fez parte da cultura, do lazer e do entretenimento daquela sociedade escravocrata, tendo por referência um recorte temporal de pouco mais de 25 anos (1852-1879). A análise apresentada considerará as relações de trabalho baseadas no trabalho forçado e na presença incipiente do dinheiro e do trabalho assalariado como pano de fundo para o desenvolvimento das atividades relacionadas à música e sua influência nos modos de vida da época. Para tanto, farei um breve registro da implantação dos serviços musicais na cidade e seus impactos na vida de um expressivo contingente de mulheres, tanto do ponto de vista do entretenimento quanto do ponto de vista da música como atividade laboral. A ênfase da discussão estará nas musicistas profissionais e nas visões contrastantes que esta sociedade tinha sobre o trabalho artístico.
Karla Ysolina Uriarte Torres
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 640-663; doi:10.35699/2447-6218.2021.29494

Abstract:
El siguiente texto tiene como objetivo reflexionar sobre la posibilidad de vivenciar la representación escénica previamente concebida para el espacio físico dentro del espacio virtual establecido durante el aislamiento ocasionado por la pandemia del COVID-19 en México, con la finalidad de vislumbrar algunas de sus posibilidades dentro de su Nueva Normalidad. Esto, por medio de un dialogo entre sus características técnicas y tecnológicas, los hábitos establecidos previamente al respecto y la factibilidad del consumo digital dentro de la sociedad mexicana. Observándose como resultado, una dificultad para implementar un espacio exclusivamente virtual para su práctica dentro de la Nueva Normalidad, especialmente, cuando sólo 56.4% de los mexicanos (as) dispone de acceso a internet.
Eliaidina Wagna Oliveira da Silva, Karina De Oliveira Lima, Alba Janes Santos Lima, Maria José Coelho dos Santos
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 229-262; doi:10.35699/2447-6218.2021.29720

Abstract:
O artigo analisa a Lei de Incentivo à Cultura na democratização das artes, como fonte do lazer popular, inseridas nos direitos sociais. Trata-se de pesquisa bibliográfica com leitura descritiva dos incentivos fiscais e sua parceria público-privada aplicadas no fomento do entretenimento às populações periféricas. Em análise multidisciplinar de Cesnik (2012), Coelho (2009), Costa (2020), Nagayama (2020) dialogadas com Almeida (2020), Barbosa (2012), Dumazedier (1975, 1979), Gomes (2014) e Marcellino (1997, 2015), apresenta-se a necessidade de medidas inclusivas a serviço do lazer, que nesse texto se conecta com as artes e a cultura. Percebe-se a isenção tributária manipulada pelo capital e interesses políticos a reclamar reestruturação das instituições públicas atuantes na exigência das políticas públicas de cultura enquanto lazer acessível às camadas de baixa renda, de forma regional e pluralista.
Telma Freitas de Abreu, Pâmela Do Nascimento Pereira, Priscila Amanda Ferreira Vale
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 130-160; doi:10.35699/2447-6218.2021.29499

Abstract:
O mergulho autônomo recreativo é uma atividade de lazer realizada junto à natureza. Consiste em submergir, em água doce ou salgada, aberta ou confinada, usando o equipamento autônomo de respiração. A pesquisa analisou o que é discutido sobre o mergulho nas produções acadêmicas do País, por meio de um estado da arte nas principais plataformas de periódicos. Foram encontrados 12 textos. A aplicação manual do método de análise temática de conteúdo permitiu a compreensão de que o mergulho é uma atividade pouco estudada, sendo um fenômeno importante para ser compreendido pela perspectiva do lazer, uma vez que é bastante abordado pelas áreas do turismo e administração. É necessário maior aprofundamento na compreensão das relações que se estabelecem entre lazer, corpo e natureza na perspectiva do mergulho recreativo brasileiro.
Eliene Faria, Naiara Paola Oliveira, Renata Martins
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 263-301; doi:10.35699/2447-6218.2021.29727

Abstract:
Este artigo propõe reflexões a respeito da condição e das aprendizagens das mulheres na realização de trabalhos de campo. Tomando como ponto de partida a análise dos registros de campo de três pesquisadoras da UFMG - com pesquisas etnográficas em lazer e educação - o artigo estabelece o diálogo entre as experiências de pesquisas das autoras e a produção acadêmica mais ampla, sobretudo, com os estudos decoloniais, feminismo, produção acadêmica das mulheres, vulnerabilidade e violência de gênero. O trabalho sinaliza reflexões sobre o fazer científico das mulheres e seus desdobramentos no contexto de uma ciência hegemonicamente masculina/branca/hetero. Além de apontar as desigualdades de gênero no meio acadêmico, os receios e as possíveis contribuições das mulheres nas pesquisas, o artigo propõe reflexões sobre a importância de construção de alternativas para a reversão do quadro atual.
Nilce da Silva, Hélène Carbonneau
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 78-105; doi:10.35699/2447-6218.2021.29496

Abstract:
This article presents the conceptual framework developed for the study “Self-actualization and self-efficacy in the elderly in a ludic foreign language program.” We explicate the theoretical grounds for the ludic teaching approach used in the Italian language learning program Pian, piano si va lontano. Based on the concept of ludicity, this serious leisure activity is a form of social participation that fosters self-actualization and hence feelings of self-efficacy in older learners. We conclude with some research avenues to gain a deeper understanding of the protective effects of bilingualism on cognitive functioning in the elderly and the role of a ludic teaching approach in enhancing these protective effects from a gerontagogical perspective.
Tatiana Domingues Pereira, Ana Cláudia Porfírio Couto
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 612-639; doi:10.35699/2447-6218.2021.32552

Abstract:
Este artigo objetivou analisar as interfaces entre lazer e trabalho das jovens aprendizes do Programa Educação e Trabalho – PET. Por meio da aplicação de um questionário a 387 aprendizes foi possível constatar que as jovens dispõem de tempo para usufruírem o lazer, apesar de boa parte delas alegar dificuldades relacionadas a falta de dinheiro e de segurança. A opção das jovens por participarem do PET se deu, principalmente, como uma forma de se inserirem no mercado de trabalho, tendo como vantagem a aquisição de experiência. Na percepção das jovens o fato de serem aprendizes não interfere nos seus estudos e no tempo de lazer. Quanto ao gênero, percebem a existência de uma assimetria quanto às tarefas domésticas. Estes resultados contribuíram para se pensar na vivência dessas jovens não somente como contraponto ao trabalho, mas como possibilidade de desenvolvimento pessoal e social.
Alice Beatriz Assmann, Carolina Fernandes da Silva, Janice Zarpellon Mazo
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 1-21; doi:10.35699/2447-6218.2021.29424

Abstract:
O presente estudo busca identificar as composições da prática do bolão em associações esportivas étnico-culturais teuto-brasileiras, realizando uma leitura do tempo demarcada entre as décadas de 1860 e 1920. Para tal, foram cotejados documentos impressos e imagens com as informações coletadas na revisão bibliográfica. Os primeiros indícios da prática do bolão (Kegeln) em Santa Cruz do Sul estão datados em 1866, quando foi construída uma cancha de bolão pela Schützengilde (Corporação de Atiradores) e foi fundado o Clube União. A prática do bolão foi incorporada pela Sociedade Ginástica de Santa Cruz do Sul, em 1916, no período da I Guerra Mundial. Diferentemente de outras práticas identificadas com os teuto-brasileiros, os torneios competitivos de bolão mantiveram-se apesar das intempéries decorridas com a I Guerra. Além de prática de lazer, jogo de bolão era utilizado como um meio de arrecadar recursos financeiros.
Raiana Lídice Mór Fukushima, Gisele Maria Schwartz
LICERE - Revista do Programa de Pós-graduação Interdisciplinar em Estudos do Lazer, Volume 24, pp 106-129; doi:10.35699/2447-6218.2021.29498

Abstract:
This study aimed to detail and analyse the design, evaluation and outcomes of leisure education programs. Each program was designed for a particular population with specific set of components, principles and goals. Some techniques were identified as useful to assist deliverers in effectively providing these services (e.g. contents, deliverers, delivery methods, settings and duration), which are essential aspects to consider when preparing and planning leisure education. In general, these programs may have a positive influence on diverse audiences, highlighting the potential of leisure-related activities engagement. Additionally, an evaluation of the used instruments was performed given that selecting an adequate instrument may determine the quality of reporting and whether a program may effectively broaden leisure-related experiences. We hope to contribute to the processes of developing such programs.
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