Модернізація ІТ-освіти в Україні: проблеми й перспективи соціокультурної сфери

Abstract
Мета роботи. Зважаючи на процес інтеграції освіти України до міжнародного освітнього простору, необхідно звернути увагу на проекти національної стандартної класифікації освіти, які стосуються напрямів та спеціальностей підготовки IT-спеціалістів та окреслити доцільність цих напрямів професійної підготовки у вищих навчальних закладах культури. Методи дослідження. За допомогою аналізу існуючих проектів національної стандартної класифікації ІТ-освіти зроблено висновки щодо їх відповідності міжнародним стандартам та рекомендаціям. На основі аналізу відкритих статистичних даних наголошено на важливості розвитку соціокультурної сфери як перспективної галузі економіки та необхідності підготовки ІТ-фахівців, що володіють знаннями в даній галузі. Наукова новизна. Розглянуто проблему ІТ-освіти в непрофільних вищих навчальних закладах, зокрема у ВНЗ соціокультурної сфери. Висновки. У статті проаналізовано запропоновані проекти національної стандартної класифікації освіти, які стосуються напрямів та спеціальностей підготовки IT-спеціалістів. Акцентовано увагу на необхідності гармонізації освітніх IT-програм і професійних ІТ-кваліфікацій. Наголошено на доцільності підготовки фахівців з інформаційних технологій у ВНЗ культури у зв’язку з необхідністю оволодіння предметною галуззю, для якої створюється або впроваджується програмний продукт.