Efektifitas Konseling Eklektif dengan Perilaku Attending untuk Mengurangi Masalah Belajar Siswa Kelas IX di SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo

Abstract

Penelitian ini adalah jenis penelitian Tindakan Bimbingan Konseling. Penelitian ini mengangkat tentang konseling eklektif dengan attending dan permasalahan belajara siswa. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui efektifitas konseling eklektif dengan perilaku attending untuk mengurangi masalah belajar siswa kelas IX SMP Bilingual Terpadu Krian Sidoarjo. Metode penelitian yang digunakan dalam menganalisis data dalam penelitian ini adalah kualitatif. Proses penelitian ini berlangsung dua siklus yaitu siklus I dan siklus II. Siklus I merupakan tahapan dimana pemberian treatmen pertama kali dilakukan setelah melakukan assesmen dan penyusunan rencana tindakan. Siklus II merupakan tindakan lanjutan yang dilakukan setelah siklus I dirasa kurang maksimal, maka dari itu peneliti merancang dan melaksanakan siklus II. Subjek penelitian adalah siswa kelas IX tahun pelajaran 2020/2021 yang setelah dilakukan observasi awal diambil 3 orang yang memiliki tingkat permasalahan belajar yang dianggap paling tinggi dari siswa lainnya. Teknik pengambilan data memakai wawancara dan observasi melalui konseling kelompok. Dalam riset ini ditemukan bahwa terjadi perubahan yang signifikan pada masalah siswa yang dihadapi cenderung membaik. Dengan hasil siklus I sebesar 46 (rendah) dan hasil pada siklus II sebesar 68,33 (sedang) Berdasarkan penelitian ini, maka dapat disimpulkan bahwa efektifitas konseling eklektif dengan perilaku attending untuk mengurangi masalah belajar siswa kelas IX SMP Bilingual Terpadu.