OKUL MÜDÜRLERİNİN GÖZÜNDEN “OKUL 2023” PROJESİNİN İNCELENMESİ
Open Access
- 6 March 2020
- journal article
- Published by Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi in Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol. 20 (1), 570-584
- https://doi.org/10.17240/aibuefd.2020.20.52925-634174
Abstract
2023 Eğitim Vizyonu doğrultusunda Antalya İl Millî Eğitim Müdürlüğü tarafından 2018-2019 eğitim-öğretim yılı bahar döneminde “Okul 2023” projesi uygulamaya konulmuştur. Bu araştırmanın amacı Okul 2023 projesini okul müdürlerinin görüşleri doğrultusunda incelemektir. Araştırma, nitel araştırma yöntemlerinden durum çalışması modeliyle yürütülmüştür. Araştırmanın çalışma grubunu Okul 2023 projesine dâhil olan 14 okulda görev yapan okul müdürleri oluşturmaktadır. Üç okulda ilk ve ortaokul müdürü aynı olduğu için araştırma kapsamında 11 okul müdürü ile görüşmeler gerçekleştirilmiştir. Araştırma kapsamında veri toplama aracı olarak araştırmacılar tarafından hazırlanan yarı yapılandırılmış görüşme formu kullanılmıştır. Her biri yaklaşık 25 dakika süren görüşmeler, ses kayıt cihazıyla kayıt altına alınmıştır. Toplanan veriler yazıya aktarıldıktan sonra içerik analizi tekniği ile çözümlenmiştir. Analizden elde edilen bulgular tema, alt tema ve kod şeklinde gruplandırılmıştır. Araştırma kapsamında elde edilen bulgular incelendiğinde projenin, uygulandığı okullara ve paydaşlarına etkilerinin olduğu ve okulun atmosferini değiştirdiği görülmüştür. Projeyle ilgili okul müdürlerinin görüşlerinin incelenmesi sonucunda projenin genel olarak başarılı olduğu ve uygulanmasının projenin paydaşlarına katkı sağlayacağı düşünülmektedir. Özellikle bireylerin kendilerini tanımalarına ve geliştirmelerine imkân tanıması ve okulu sevilen bir mekân haline getirmesi nedeniyle proje önemli görülmektedir.Keywords
This publication has 9 references indexed in Scilit:
- ÖĞRETMEN GÖZÜYLE ÇOCUK DOSTU OKULBalıkesir Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 2017
- OKULA DEVAMSIZLIK YAPAN Ö?RENC?LER?N DEVAMSIZLIK SEBEPLER?N?N Ö?RENC? GÖRÜ?LER?NE GÖRE DE?ERLEND?R?LMES?Elektronik Sosyal Bilimler Dergisi, 2015
- Schools as Socialisation Contexts: Understanding the Impact of School Climate Factors on Students’ Sense of School BelongingApplied Psychology, 2010
- Autonomy, Belongingness, and Engagement in School as Contributors to Adolescent Psychological Well-BeingJournal of Youth and Adolescence, 2007
- EDUCATING FOR SERIOUS LEISURE: LEISURE EDUCATION IN THEORY AND PRACTICEWorld Leisure & Recreation, 1999
- Metaphors as structures for elementary and secondary preservice Teachers’ thinkingInternational Journal of Educational Research, 1998
- Identification with SchoolAmerican Journal of Education, 1997
- The Relationship of School Belonging and Friends' Values to Academic Motivation Among Urban Adolescent StudentsThe Journal of Experimental Education, 1993
- Withdrawing From SchoolReview of Educational Research, 1989