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Glissement de jeux d’apprentissage scientifiques et épistémologie pratique de professeurs au CP
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CM
Corinne Marlot
Corinne Marlot
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1 January 2009
journal article
Published by
PERSEE Program
in
Aster
Vol. 49
(1)
,
109-136
https://doi.org/10.4267/2042/31131
Abstract
No abstract available
Cited by 4 articles