LA GESTION DE LA FORMACION INICIAL UNIVERSITARIA ORIENTADA AL DESARROLLO LOCAL: UN MODELO PARA IMPLEMENTARLA

Abstract
El contexto socioeconómico nacional e internacional ha ido creciendo en complejidad, principalmente por el impacto negativo de la crisis económica mundial, unido al vertiginoso avance de la ciencia y la tecnología, lo que implica el perfeccionamiento continuo del modelo de formación del profesional, enfocándolo al logro de una mayor pertinencia de las universidades a las necesidades y demandas socioeconómicas actuales, vinculado eficazmente con la sociedad, las cuales no son satisfechas con las propuestas de modelos al carecer de integralidad y contextualización al entorno en que se desarrolla el proceso formativo de los estudiantes. El presente artículo tiene como objetivo proponer un modelo para la gestión del proceso de formación inicial universitaria orientada al desarrollo local y un procedimiento que permite su implementación en la práctica, el cual tiene como finalidad la contextualización de la gestión de este proceso a las necesidades de profesionales universitarios de los municipios en correspondencia con los ejes de desarrollo económico social del territorio donde están enclavados. Se utilizaron métodos de investigación teóricos y empíricosque permitieron la fundamentación teórica de las propuestas y la valoración de la pertinencia y factibilidad de las propuestas. El modelo explica teóricamente los procesos que concurren durante la gestión, el procedimiento constituye la herramienta metodológica que hace posible la articulación de la gestión de la formación inicial universitaria. Los procesos que son componentes de los subsistemas del modelo tienen una manifestación explícita en el contenido de las etapas y las fases que conforman el procedimiento