EDUCAÇÃO MUSICAL NA UNIVERSIDADE: UMA ANÁLISE A PARTIR DA CRIAÇÃO DE UM ESTÚDIO DE ENSAIOS EM ARARAS (SP)

Abstract

Este artigo analisa o acesso à formação musical e o interesse pelo aprendizado de música entre estudantes de graduação na Universidade Federal de São Carlos, campus de Araras, com base em 459 questionários estruturados. Há a apresentação do contexto musical no município e um histórico sobre a criação de um estúdio de ensaios musicais no campus. A pesquisa mostra que as desigualdades sociais e de gênero se expressam no acesso à educação musical; a maioria dos discentes, especialmente os que tiveram menor acesso à esta formação específica, manifesta interesse no aprendizado de música durante o ensino de graduação.