Pensando no ensino de língua portuguesa, este trabalho analisa três capas da Veja, a fim de apresentar uma leitura crítica do gênero capa de revista e analisar como a Veja, por meio da caricatura e da palavra, legitima e veicula seu discurso ideológico e constrói sentidos para atrair o público consumidor. Para tanto, este trabalho basea-se, sobretudo, na teoria Semiolinguística de Análise do Discurso, articulando esses postulados aos pressupostos da Linguística Textual. Para a análise do texto não verbal, busca-se respaldo em noções da Semiótica Peirceana. Após esse estudo inicial, faz-se uma breve abordagem do gênero capa de revista, com o intuito de mostrar algumas estratégias utilizadas para atrair o público leitor-consumidor. Os resultados obtidos podem ser objeto de aplicação pedagógica nas aulas de leitura e produção textual.