Tulisan ini merupakan hasil penelitian tentang faktor- faktor kesalahan pelafalan Berdasarkan fakta yang terjadi di SMA Negeri 3 Langsa dalam pembelajaran bahasa arab terjadi kesalahan pelafalan oleh siswa, sehingga peneliti tertarik untuk meneliti faktor apa yang menyebabkan siswa salah dalam pelafalan. Dalam hal ini peneliti mengambil judul tentang Faktor- Faktor kesalahan pelafalan dalam belajar bahasa arab di SMA Negeri 3 Langsa. Pertanyaan : Apa faktor-faktor kesalahan pelafalan siswa dalam pembelajaran bahasa arab di SMA Negeri 3 Langsa. Penelitian ini dilakukan pada tahun ajaran 2020/2021 untuk mengetahui faktor-faktor kesalahan pelafalan siswa pada pembelajaran bahasa arab di SMA negeri 3 Langsa. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode deskriptif dan analisis yaitu metode yang digunakan untuk mengumpulkan berbagai data, karena peneliti ingin menjelaskan segala data yang di dapat. Dan dengan menggunakan pendekatan kualitatif. Dan instrumen penelitiannya adalah wawancara dan angket. Adapun hasil dari penelitian Faktor - faktor kesalahan siswa dalam pelafalan adalah faktor internal dan faktor eksternal. Faktor internal adalah siswa malas dalam belajar, kurangnya pemahaman tentang maghrijul huruf, dan tidak selalu melafalkan dan mempraktekkan pelafalan bahasa arab. Faktor eksternal adalah kurangnya perhatian orang tua terhadap anak dalam belajar mengaji (membaca Al-Quran).