Objetivo: Identificar a percepção do estudante de Enfermagem na pesquisa científica através da análise de artigos científicos disponíveis em bases de dados. Metodologia: Revisão integrativa da literatura com método de análise de Bardin. Foram selecionados 20 artigos que subsidiaram a revisão integrativa, nas bases de dados: LILLACS, SCIELO e BDENF. Resultados: Obtiveram-se três categorias: “A percepção e as dificuldades apresentadas pelo acadêmico de Enfermagem para desenvolver pesquisa científica”; “O processo de formação do profissional de Enfermagem”; “As estratégias de ensino para incentivo do acadêmico à pesquisa científica durante o curso de graduação”. Conclusão: O curso por anos foi visto como processo de cuidar, sem olhar científico e por muitas vezes se calou frente situações que lhe são competentes, não mostrando riqueza e a importância deste profissional. Nota-se ainda que os alunos entendem a importância da pesquisa científica bem como o notável valor que essas atividades agregam ao ensino.