Optimalisasi Blended Learning Berbantuan Google Classroom untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran di Sekolah Dasar
Open Access
- 30 December 2021
- journal article
- Published by Indonesia Emerging Literacy Education in Jurnal Inovasi Penelitian dan Pengabdian Masyarakat
- Vol. 1 (2), 141-151
- https://doi.org/10.53621/jippmas.v1i2.64
Abstract
Sebagai bentuk kesadaran dalam mengoptimalkan pembelajaran pada masa peralihan setelah pandemi covid-19 para pendidik perlu mengambil peran lebih awal untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di sekolah dasar dengan mengadakan pelatihan dalam bentuk pengabdian masyarakat. Tujuan pengabdian ini adalah upaya nyata untuk mengoptimalkan pembelajaran blended learning berbantuan learning system managemen Google Classroom untuk meningkatkan kualitas pembelajaran guru dengan menjalin kerjasama sesuai dengan instansi sasaran. Kegiatan pelatihan ini ada karena kondisi di satuan pendidikan yang belum pernah tersentuh pelatihan dalam peningkatan kualitas pembelajaran blanded berbantuan LMS. Metode yang digunakan dalam pengoptimalisasi pembelajaran blanded adalah cermah, diskusi, praktik implementasi aplikasi Google Classroom yang terakomodasi dengan face to face home visit (blended). Sasaran Pengabdian masyarakat ini meliputi pendidik dan tenaga kependidikan di SDN 1 Ngares dan SDN 2 Ngares kabupaten Trenggalek sejumlah 15 guru, 2 operator dan 3 staf karyawan sekolah. Hasil akhir yang didapatkan dari kegiatan pengabdian masyarakat meningkatkan keterampilan guru dalam mengoptimalkan blanded learning berbantuan google classroom, sehingga nantinya memberikan dampak positif terhadap kualitas pembelajaran guru.Keywords
Funding Information
- # (#)
This publication has 11 references indexed in Scilit:
- Penerapan Metode Pembelajaran Blended Learning dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep Hasil Belajar Siswa: Sebuah Meta - AnalisisAl Khawarizmi: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Matematika, 2021
- The Role of Parents in Blended Learning Towards Student Character Values in The Covid-19 PandemicZAHRA: Research and Tought Elementary School of Islam Journal, 2021
- Hasil Belajar Siswa Saat Pandemi Covid-19 Melalui Home Visit Studi di MI Salafiyah KrangganAt-Thullab : Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 2021
- GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI SOLUSI PEMBELAJARAN JARAK JAUH MATA PELAJARAN ADMINISTRASI UMUMIndonesian Journal of Education and Learning, 2021
- Adaptasi Blended Learning di Masa Pandemi COVID-19 untuk Pembelajaran Bahasa Inggris di Sekolah DasarLingua Susastra, 2020
- Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Dalam Pembelajaran di SekolahBEST Journal (Biology Education, Sains and Technology), 2020
- PEMANFAATAN GOOGLE CLASSROOM SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN ONLINE DI UNIVERSITAS DIAN NUSWANTOROWACANA: Jurnal Ilmiah Ilmu Komunikasi, 2019
- PENERAPAN GOOGLE CLASSROOM DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS KEPADA GURU-GURU BAHASA INGGRIS SMP DI SUBANGAbdimas Siliwangi, 2019
- Pengaruh Model Pembelajaran Blended Learning dan Motivasi Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 GumukmasJURNAL PENELITIAN ILMU PENDIDIKAN, 2018
- Model Pembelajaran Tugas Terstruktur untuk Meningkatkan Motivasi dan Prestasi Belajar dalam Mengenal Makna Peninggalan SejarahBriliant: Jurnal Riset dan Konseptual, 2017