Competencias directivas, para la participación de los padres en las escuelas básicas de Chiloé, Chile
Open Access
- 21 June 2022
- journal article
- research article
- Published by Educacao e Formacao in Educação & Formação
- Vol. 7 (2), e7630
- https://doi.org/10.25053/redufor.v7.e7630
Abstract
Mostra as principais conclusões a respeito de um valioso conhecimento que surge de um estudo focado nas competências gerenciais que os diretores possuem e mobilizam para promover a participação dos pais nas escolas primárias da Província de Chiloé, no Chile. São expostas concepções e avaliações sobre a participação parental, práticas e estratégias que mobilizam dirigentes, atividades e níveis de participação e elementos do contexto que favorecem e dificultam essa participação. Utilizou-se uma abordagem qualitativa do paradigma interpretativo e uma metodologia de Estudo de Caso de orientação descritiva, optando-se por um estudo indutivo / dedutivo. A análise da informação permitiu obter conclusões sobre a importância decisiva do papel diretivo e da liderança para trabalhar em conjunto com os pais para potenciar a formação e aprendizagem dos alunos.Keywords
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- Formação prática na Residência Pedagógica em tempos de pandemiaEducação & Formação, 2022
- Competencias directivas para promover la participación familias en las escuelas básicasEducación, 2016