Manajemen Strategi Pengelolaan Kelas dalam Meningkatkan Kualitas Layanan Pendidikan
Open Access
- 19 January 2022
- journal article
- Published by Universitas Nusantara PGRI Kediri in Jurnal Simki Pedagogia
- Vol. 5 (2), 200-208
- https://doi.org/10.29407/jsp.v5i2.149
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan perencanaan, pelaksanaan, evaluasi, kendala, dan hasil penerapan strategi pengelolaan kelas dalam meningkatkan kualitas layanan pendidikan. Data ini diperoleh melalui wawancara guru kelas yang hasilnya sebagai data pendukung dari sumber utama serta observasi mengenai pengelolaan kelas. Setelah dilakukan pengumpulan data kemudian dilakukan analisis data terhadap instrumen tersebut secara kualitatif. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru sekolah dasar yang diteliti telah melaksanakan perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi strategi pengelolaan kelas. Kendala-kendala strategi pengelolaan kelas yang terjadi dapat diatasi dengan baik. Hasil penerapan strategi pengelolaan kelasnya dapat dilihat dari peningkatan kualitas belajar siswa, profesionalisme guru, dan lingkungan fisik sekolah.Keywords
This publication has 5 references indexed in Scilit:
- The Effect of Digital Learning Material on Students’ Social Skills in Social Studies LearningInternational Journal of Instruction, 2021
- Strategi Pengelolaan Kelas Unggulan Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar SiswaJurnal Dinamika Manajemen Pendidikan, 2020
- PENDEKATAN DALAM PENGELOLAAN KELASJurnal Keislaman, 2018
- Pengaruh Media Sosial sebagai Sumber Belajar IPS Terhadap Motivasi Belajar, Kemampuan Berpikir Kritis dan Berpikir Kreatif Siswa Sekolah DasarPINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 2018
- Predicting high school students' cognitive engagement and achievement: Contributions of classroom perceptions and motivationContemporary Educational Psychology, 2004