Conocimientos y Aplicación de las TIC en la Educación Primaria Venezolana
Open Access
- 5 May 2021
- journal article
- Published by INDTEC, C.A. in Revista Scientific
- Vol. 6 (20), 113-129
- https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2021.6.20.6.113-129
Abstract
La investigación estuvo orientada a analizar el nivel de conocimiento en cuanto a la aplicación de las Tecnologías de Información y Comunicación por los docentes y directivos de educación primaria de la Parroquia José Cenobio Urribarrí, del Municipio Santa Rita del estado Zulia, Venezuela, como recurso didáctico. Epistemológicamente, se contextualiza dentro del enfoque cuantitativo, tipo de investigación analítica con un diseño no experimental, transaccional, y de campo. La población estuvo constituida por 65 personas (51 docentes y 14 directivos), utilizando criterio de censo poblacional. Se diseñaron 2 cuestionarios con escalamiento tipo Likert, con cuatro alternativas de respuesta, cuyo análisis fue realizado según la interpretación del promedio. Los resultados se ubican en una categoría moderada, con una baja dispersión, en las puntuaciones obtenidas de acuerdo con los indicadores establecidos, lo que indica que el nivel de conocimientos debe fortalecerse para que puedan utilizar y aplicar de manera efectivas las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) como recurso didáctico, ya que no ha sido asumida de manera efectiva.Keywords
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- La llegada de las nuevas tecnologías a la educación y sus implicacionesInternational Journal of New Education, 2019
- Uso de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación BásicaRevista Scientific, 2018
- Formación docente en competencias TIC para la mediación de aprendizajes en el Proyecto Canaima EducativoTelos, 2016