تطبیق التعلیم الإلکترونی بجامعة الأزهر للتعاطی مع تداعیات أزمة فیروس کورونا (COVID 19) (تصور مقترح). Implementing the E-learning System at Al-Azhar University to Deal with the Repercussions of the Corona Virus (COVID 19) Crisis

Abstract

هدفت الدراسة إلى رصد الجهور التي قامت بها جامعة الأزهر في مجال تطبيق التعليم الإلکتروني بها للتعاطي مع أزمة کورونا (COVID 19)، واستخدمت الدراسة الحالية المنهج النقدي التحليلي ومدخل تحليل النظم باعتباره المدخل المناسب لتحقيق أهدافها البحثية، وطبقت أدوات الدراسة على عينة من أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر قوامها (539) عضواً من مختلف الکليات بجامعة الأزهر. وتوصلت نتائج الدراسة الميدانية عن وجود تباين بين استجابات أفراد العينة حول محاور الاستبانة الخمسة بشأن تطبيق التعليم الإلکتروني بکليات جامعة الأزهر للتعاطي مع تداعيات أزمة کورونا حيث بلغ متوسط مجموع استجابات أفراد العينة حول مفردات الاستبانة ومحاورها نحو (18.04) وبلغ متوسط الانحرافات المعيارية يبلغ (3.47)، وفروق الدلالة (ف) بلغت نحو (132.20) وهو ما يعني وجود فروق کبيرة في مستوى الدلالة بين استجابات أفراد العينة حول مفردات الاستبانة ومحاورها، وهذا يظهر قلة رضا أعضاء هيئة التدريس بجامعة الأزهر على اختلاف تخصصاتهم ونوعيات کلياتهم عن مستوى أداء التعليم الإلکتروني بجامعتهم، في التعاطي مع تداعيات الأزمة،وهذا يدل على أن الجامعة لم تستفد من خبراتها السابقة في مجال...