Mesleki Eğitimin Sorunları Bağlamında İmam Hatip Liselerinde Meslek Dersleri ve Öğretimi Üzerine Bir Analiz
- 26 December 2021
- journal article
- Published by Academic Perspective in Academic Perspective Procedia
- Vol. 4 (3), 59-65
- https://doi.org/10.33793/acperpro.04.03.15
Abstract
Bu tebliğ, İmam hatip okullarında meslek dersleri ve öğretimi ile ilgili sorunları öğrenciler üzerine yapılan araştırmalarla incelenmesini amaçlamaktadır. Tebliğin oluşturulmasında literatür taraması tercih edilmiştir. İmam hatip okullarının toplumun akademik anlamda ve din öğretimi ile ilgili ilgi, istek ve beklentilerine cevap verme oranı ile bağlantılı olarak okul ve öğrenci sayılarında artış yaşandığı görülmektedir. Proje okul uygulamaları sayesinde imam hatip okullarındaki akademik başarının artması ile birlikte öğrencilerin manevi yönünü destekleyen meslek dersleri ve öğretiminin durumu hakkında çalışmaların yapılması önem arz etmektedir. Bu amaçla hazırlanan bu tebliğde meslek dersleri ve öğretimine ilişkin imam hatip lisesi öğrencileri üzerine yapılan araştırmalarda; öğrencilerin meslek derslerine olan ilgilerinin zayıf olduğu, meslek derslerinin işleyiş yönteminin öğrencilerin ilgisini çekmediği, meslek dersleri öğretmenlerinin rol model olma konusundaki zayıflığı ve meslek derslerinin sayısının ve ders saatlerinin ders programlarında azaltılması gerektiği gibi hususların çoğunlukla öne çıktığı görülmektedir.Keywords
This publication has 8 references indexed in Scilit:
- Yöneticilerine Göre Anadolu İmam Hatip Liselerindeki Program Çeşitliliği ve Proje Okul Uygulamasının DeğerlendirilmesiTürkiye Din Eğitimi Araştırmaları Dergisi, 2021
- Suudi Arabistan Krallığı ve Türkiye Cumhuriyeti Sosyal Bilgiler Ders ve Çalışma Kitaplarının Karşılaştırmalı AnaliziJournal of Innovative Research in Teacher Education, 2021
- Algı ve Gerçek Arasında İmam Hatip Okulları: Medyada İmam Hatip Okullarının Başarısının Ele Alınışı Üzerine Bir İncelemeTALIM: JOURNAL OF EDUCATION IN MUSLIM SOCIETIES AND COMMUNITIES, 2021
- Attainment Level for Goal to Get the Problem-Solving Skill in the Anadolu Imam Hatip High School Vocational Courses: Example of Sivas ProvinceEskiyeni, 2020
- Milli Eğitim Bakanlığı Yönetici ve Uzmanlarının Görüşlerine Göre Türkiye’de Eğitim Politikalarını Geliştirme Sürecinin DeğerlendirilmesiMersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, 2019
- A Qualitative Study on the Evaluations of Professional Classes by Religious Vocational High School Students Planning an Undergraduate Education Other than Theologyİslam Medeniyeti Araştırmaları Dergisi, 2018
- İmam Hatip Meslek Dersleri Öğretmenlerinin Materyal Geliştirme DurumlarıBilimname, 2018
- İMAM-HATİP LİSELERİNDE İDARECİLERİN KARŞILAŞTIKLARI SORUNLARA YÖNELİK NİTEL BİR ÇALIŞMAAmasya Üniversitesi İlahiyat Fakültesi Dergisi, 2015