Abstract
人们通过视觉获取的信息往往更加直观、形象,易于理解,在中高职教育教学中,尤其是学前教育专业的小朋友,对简笔画的运用非常的重要。然而,图像化的信息接受起来更加轻松,简单明了,符合小朋友的认知心理。在教学过程中能更好地融入课堂,小朋友课堂参与性更高,集中注意力,课堂记忆更为深刻,有助于各项教学活动的开展。