Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan

Journal Information
ISSN / EISSN : 2597-4661 / 2621-9476
Total articles ≅ 118
Filter:

Latest articles in this journal

Imam Rohhani, Istikomah Istikomah
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 266-278; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.20884

Abstract:
: The Implementation of the Course Planning at Al-Iman Arabic Language Course SurabayaThis study aims to describe the implementation of the course planning at Al-Iman Arabic Language CourseSurabaya. This research is a descriptive research through qualitative approach with interview, observation and documentation methods. Collected data are analyzed through three stages: (1) stages of data reduction, (2) stage of data presentation, and then (3) stages of concluding. The results of the study indicate that the implementation of the course planning at Al-Iman Arabic Language Course has been carried out well by the managers and teachers. Learning planning by managers includes: (1) Determining learning objectives; (2) Determining the curriculum; (3) Developing an academic calendar; (4) Planning financing; and (5) Determining human resources (HR) and infrastructure. While the lesson planning carried out by KBA Al-Iman teachers includes: (1) preparing learning materials; (2) choosing a method that suits the learning material; and (3) determining the media that will be used in learning. Abstrak: Implementasi Perencanaan Pembelajaran di Kursus Bahasa Arab Al-Iman Surabaya Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan bagaimana implementasi perencanaan pembelajaran yang ada di Kursus Bahasa Arab Al-Iman Surabaya. Penelitian ini menggunakan pendekatan deskriptif kualitatif. Adapun teknik pengumpulan data menggunakan observasi, wawancara dan dokumentasi. Data yang telah terkumpul dianalisis melalui tiga tahapan: (1) reduksi data, (2) penyajian data, dan (3) penarikan kesimpulan dan verifikasi. Hasil dari penelitian menunjukkan bahwa implementasi perencanaan pembelajaran di Kursus Bahasa Arab Al-Iman telah dilaksanakan dengan baik oleh pengelola dan pengajar. Perencanaan pembelajaran oleh pengelola meliputi: (1) Penentuan tujuan pembelajaran; (2) Penentuan kurikulum; (3) Penyusunan kalender akademik; (4) Perencanaan pembiayaan; dan (5) Penentuan sumber daya manusia (SDM) dan sarana prasarana. Sedangkan perencanaan pembelajaran yang dilakukan oleh pengajar KBA Al-Iman meliputi: (1) mempersiapkan materi pembelajaran; (2) memilih metode yang sesuai dengan materi yang diajarkan; dan (3) menentukan media yang akan digunakan dalam pembelajaran.
Firman Mansir
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 313-322; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.24270

Abstract:
Abstract: Islamic Education Discourse to Form Student Morals at Madrasa The development of modern technology has an impact on the learning process in madrasa. So, there are many new obstacles that must be turned into excellent opportunities, to be taken into a positive as well as possible. Especially in the development of strong and tough student morals. This study describes Islamic Education (PAI) as part of aqeedah morals learning which is able to shape students' morals and provide convenience in understanding the material provided by PAI teachers in madrasah. The development of modern technology has an impact on the learning process in madrasa so that many new obstacles must be turned into excellent opportunities to be taken into a positive as well as possible, especially in the development of solid and robust student morals. This type of research is qualitative. The data analysis technique uses an in-depth analysis of the literature according to the source of the data obtained. Meanwhile, the approach used is a pedagogic approach, in order to know the process of forming students' morals through Islamic Religious Education, by looking at the learning outcomes of aqeedah morals. The result is that students have good morals in their interactions with each other in madrasa. Thus, learning Islamic Religious Education is expected to be able to shape students' morals with various materials that are loaded with moral values in accordance with the learning objectives. Abstrak: Wacana Pendidikan Islam untuk Membentuk Akhlak Siswa di Madrasah Perkembangan teknologi modern yang terjadi berdampak pada proses pembelajaran di madrasah, sehingga hal ini banyaknya rintangan baru yang harus diubah menjadi peluang yang sangat baik untuk diambil menjadi sebuah positif dengan sebaik-baiknya, khususnya dalam sebuah pengembangan akhlak siswa yang kuat dan tangguh. Penelitian ini bertujuan menjelaskan tentang Pendidikan Agama Islam (PAI) sebagai bagian dari pembelajaran Akidah Akhlak yang mampu membentuk akhlak siswa dan memberikan kemudahan dalam memahami materi yang diberikan oleh guru PAI di madrasah. Jenis penelitian ini adalah kualitatif. Teknik analisis data menggunakan analisis literatur secara mendalam sesuai dengan sumber data yang diperoleh. Sementara itu pendekatan yang digunakan yaitu pendekatan pedagogik, dalam rangka mengetahui proses pembentukan akhlak siswa melalui Pendidikan Agama Islam, dengan melihat hasil pembelajaran Akidah Akhlak. Hasilnya adalah peserta didik memiliki akhlak yang baik dalam interaksinya antar sesama di madrasah. Dengan demikian, pembelajaran Pendidikan Agama Islam diharapkan mampu membentuk akhlak siswa dengan berbagai materi yang sarat dengan nilai-nilai moral yang sesuai dengan tujuan pembelajaran tersebut.
Naslim Naslim, Mulyadi Mulyadi, Mulyono Mulyono
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 176-187; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.21937

Abstract:
Abstract: Implications of Academic Supervision of Head of Madrasah in Improving Professional Islamic Religious Education Teachers (Case Study at MAN 1 Polewali Mandar)This study aims to describe and analyze the implications of the academic supervision of the madrasah principal on improving the professionalism of PAI teachers at MAN 1 Polewali Mandar. The approach in this study uses a qualitative approach to the type of case study. The object of this research is the supervision program. In this study, data was obtained from the head of the madrasa, deputy head of the madrasa in the field of curriculum, and Islamic religious education teachers using data collection techniques, namely in-depth interviews, observation, and documentation. Data analysis efforts are carried out by reducing data, presenting data, and verifying data. The effort to check the validity of the data is done by using a triangulation technique. The results of the study found that: (1) Through the academic supervision program by the madrasah principal, it shows positive and significant things in improving teacher professionalism to assist teachers in developing their competence in planning, implementing, and evaluating learning. (2) The existence of teacher work motivation by the madrasah principal becomes the teacher's strength to have a strong desire to carry out work with high enthusiasm, so the effort to improve teacher professional competence is to increase teacher work motivation so as to improve teacher professional competence. (3) Through an academic supervision program by the head of the madrasah, teachers are made more professional at teaching, so that students are enthusiastic about taking part in learning because of the teacher's ability to master learning materials and be able to liven up the learning atmosphere. Teachers who have professional competence will also have implications for student learning to achieve.
Abstrak: Implikasi Supervisi Akademik Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Profesional Guru PAI (Studi Kasus di MAN 1 Polewali Mandar) Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan dan menganalisis implikasi supervisi akademik kepala madrasah dalam meningkatkan profesional guru PAI di MAN 1 Polewali Mandar. Pendekatan dalam penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Adapun objek pada penelitian ini mengenai program supervisi. Dalam penelitian ini, data diperoleh dari kepala madrasah, wakil kepala madrasah bidang kurikulum, dan guru pendidikan agama Islam dengan menggunakan teknik pengumpulan data yaitu wawancara mendalam, observasi, dan dokumentasi. Upaya analisis data dilakukan dengan cara mereduksi data, menyajikan data, dan memverifikasi data. Adapun upaya untuk mengecek keabsahan data dilakukan dengan teknik triangulasi. Hasil penelitian menemukan bahwa: (1) Melalui program supervisi akademik oleh kepala madrasah menunjukkan hal positif dan signifikan dalam meningkatkan profesional guru untuk membantu guru dalam mengembangkan kompetensinya dalam merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran; (2) Adanya motivasi dari kepala madrasah menjadi kekuatan guru untuk memiliki keinginan yang kuat dalam melaksanakan pekerjaan dengan semangat yang tinggi, maka upaya meningkatkan kompetensi profesional guru adalah meningkatkan motivasi kerja guru sehingga mampu meningkatkan kompetensi profesional guru. (3) Melalui program supervisi akademik oleh kepala madrasah, guru lebih profesional dalam mengajar sehingga peserta didik antusias untuk mengikuti pembelajaran karena kemampuan guru dalam menguasai materi pembelajaran dan mampu menghidupkan suasana belajar guru yang memiliki kompetensi profesional.
Yes Matheos Lasarus Malaikosa
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 300-312; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.24215

Abstract:
Abstract: Strengthening Life Skills Learners with a Creative Economic Approach: Case Studies in VocationalThe impact of the ASEAN economic community on the development of industry 4.0 is increasingly massive, the education system requires a new breakthrough to respond to the development of industry 4.0. The Indonesian government continues to make changes and developments in the field of education to prepare students to become human beings who are knowledge able, capable, creative, independent, and responsible. Vocational education aims to prepare graduates to be ready to work and innovate. The main purpose of this study is to determine the content of the creative economy in shaping the life skills of students. This research uses a qualitative case study design approach, to understand the meaning of events and interactions involving school principals, teachers, students, school staff, as well as the business world and industry, so that researchers can understand concepts and strategies related to SMK management. Based on the results of the study, it was concluded that the content of the creative economy is one of the creative approaches that need to be integrated into the curriculum and learning to build honest, responsible, confident, tenacious, disciplined, and highly competitive attitudes for students, teachers always use various methods and approaches are compiled in the curriculum and can be integrated in the learning process. The formation of life skills as a provision of skills to face and solve the difficulties of life and life, actively and creatively seek and find solutions to overcome problems. Abstrak: Penguatan Life Skills Peserta Didik dengan Pendekatan Ekonomi Kreatif: Studi Kasus di SMKDampak masyarakat ekonomi ASEAN terhadap perkembangan industri 4.0 semakin masif, sistem pendidikan membutuhkan gebrakan baru untuk merespon perkembangan industri 4.0. Pemerintah indonesia terus melakukan perubahan dan pengembangan di bidang pendidikan untuk mempersiapkan peserta didik agar menjadi manusia yang berilmu, cakap, kreatif, mandiri, dan bertanggung jawab. Pendidikan kejuruan bertujuan untuk mempersiapkan lulusan untuk siap bekerja dan berinovasi. Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengetahui muatan ekonomi kreatif dalam membentuk life skills peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif rancangan studi kasus, untuk memahami makna peristiwa serta interaksi dengan melibatkan kepala sekolah, guru, peserta didik, staf sekolah, serta dunia usaha dan dunia industri, sehingga peneliti dapat memahami konsep serta strategi berkaitan pengelolaan SMK. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa muatan ekonomi kreatif merupakan salah satu pendekatan kreatif yang perlu diintegrasikan ke dalam kurikulum dan pembelajaran untuk membangun sikap jujur, bertanggung jawab, percaya diri, ulet, disiplin, dan memiliki daya saing yang tinggi bagi peserta didik. Guru selalu menggunakan berbagai metode dan pendekatan yang disusun dalam kurikulum dan dapat diintegrasikan dalam proses pembelajaran. Pembentukan keterampilan life skills sebagai bekal keterampilan untuk menghadapi dan memecahkan kesulitan hidup dan kehidupan, secara aktif dan kreatif mencari serta menemukan solusi untuk mengatasi permasalahan.
Ragil Pardiyono, Hermita Dyah Puspita
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 279-289; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.24085

Abstract:
Abstract: Study on Dominant Factors in the Selection of Private UniversitiesThis research began with the phenomenon of the closure of universities by the Ministry of Research, Technology and Higher Education in 2019, the cause of which was the lack of students. This is in contrast to the abundance and surplus of high school and vocational high school graduates. Based on research in several countries regarding the dominant factors that cause prospective students to choose certain private universities, this study also does the same thing in Indonesia, namely regarding the important factors that are the reasons students choose a college. The data collection tool uses a questionnaire derived from the marketing mix model. Respondents are active students in several universities in Greater Bandung. Data processing with factor analysis using SPSS 22 Software. The results of this study concluded that the dominant factors that are considered by prospective students to choose private universities, they are:(1) Marketing factors;(2) Learning place factors (classrooms, etc.); (3) Study program factors attractive and graduated on time;(4) Campus location factors;(5) Tuition fee factors; and (6) Lecturer ability factor. The results of this study can be used as a reference by prospective students in choosing a private university and for private universities it can be used as a reference in order to recruit new students.Abstrak: Studi tentang Faktor Dominan dalam Pemilihan Perguruan Tinggi Swasta Penelitian ini berawal dari fenomena penutupan perguruan tinggi oleh Kemenristekdikti pada 2019 yang penyebabnya adalah kurangnya jumlah mahasiswa. Hal tersebut bertolak belakang dengan jumlah lulusan SMA dan SMK yang sangat berlimpah dan surplus. Berdasarkan penelitian di beberapa negara mengenai faktor dominan yang menjadi alasan calon mahasiswa memilih perguruan tinggi swasta tertentu, maka penelitian ini juga melakukan hal serupa di Indonesia yaitu penelitian mengenai faktor-faktor penting yang menjadi alasan siswa memilih suatu perguruan tinggi. Alat pengumpulan data menggunakan kuesioner yang diturunkan dari model bauran pemasaran. Responden adalah mahasiswa aktif di beberapa perguruan tinggi di Bandung Raya. Pengolahan data dengan analisis faktor menggunakan software SPSS 22. Hasil penelitian ini diperoleh kesimpulan bahwa faktor dominan yang menjadi pertimbangan calon mahasiswa memilih perguruan tinggi swasta, yaitu: (1) Faktor pemasaran; (2) Faktor tempat belajar (ruang kelas dll); (3) Faktor prodi yang menarik dan lulus tepat waktu; (4) Faktor lokasi kampus, (5) Faktor biaya kuliah, dan (6) Faktor kemampuan dosen. Hasil penelitian ini bisa dijadikan referensi oleh calon mahasiswa dalam memilih perguruan tinggi swasta, dan bagi perguruan tinggi swasta bisa dijadikan acuan dalam rangka menjaring mahasiswa baru.
Rusdi Jayadi, Muhammad Yahya,
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 323-335; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.21136

Abstract:
The Effect of Work Discipline on Employee Performance at the Faculty of Tarbiyah and Teacher Training at UIN Alauddin Makassar During the Covid-19 Pandemi.The Covid-19 pandemi has changed the work climate which has an impact on employee performance. One of the factors suspected of being the cause is that employee discipline has begun to decrease since the Work From Home (WFH) policy. This study aims to prove the influence of work discipline on employee performance at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Alauddin Makassar during the Covid-19 pandemi. This ex post facto type of quantitative research has the subject of this research, namely all employees at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Alauddin Makassar totaling 40 people. The data collection technique used a questionnaire whose results were analyzed using simple regression analysis. The results showed that there was a significant influence between work discipline on employee performance at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Alauddin Makassar during the Covid-19 pandemi. This is based on the results of the calculation of the hypothesis test value of p = 0.00 (p < 0.05) and t = 14.855 > t table = 1.685 so Ha is accepted, which means that work discipline has a significant effect of 85.3% on employee performance at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Alauddin Makassar during the Covid-19 pandemi with the regression line equation Y = 7.93 + 0.890X. This means that if work discipline increases by 1 point, the employee's performance will increase by 0.890 points at a constant 7.93. Thus, the better work discipline, the performance of employees at the Tarbiyah and Teacher Training Faculty of UIN Alauddin Makassar during the Covid-19 pandemi is also getting better.Abstrak: Pengaruh Disiplin Kerja terhadap Kinerja Pegawai pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar Selama Pandemi Covid-19 Pandemi Covid-19 telah mengubah iklim kerja yang berdampak pada kinerja pegawai. Salah satu factor yang dicurigai sebagai penyebab adalah disiplin pegawai mulai berkurang sejak adanya kebijakan Work From Home (WFH). Penelitian ini bertujuan untuk membuktikan terdapatnya pengaruh disiplin kerja terhadap kinerja pegawai pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar selama pandemi Covid-19. Penelitian kuantitatif jenis ex post facto ini memiliki subjek penelitian ini yakni seluruh pegawai pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar berjumlah 40 orang. Teknik pengumpulan data menggunakan angket yang hasilnya dianalisis menggunakan analisis regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh yang signifikan antara disiplin kerja terhadap kinerja pegawai pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar selama pandemi Covid-19. Hal ini berdasarkan hasil perhitungan uji hipotesis nilai p= 0.00 (pttabel=1,685 sehingga Ha diterima, yang berarti disiplin kerja berpengaruh signifikan sebesar 85,3% terhadap kinerja pegawai pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar selama pandemi Covid-19 dengan persamaan garis regresi Y=7,93+0,890X. Artinya jika disiplin kerja meningkat 1 poin, maka kinerja pegawai akan mengalami peningkatan sebesar 0,890 poin pada konstanta 7,93. Dengan demikian semakin baik disiplin kerja maka kinerja pegawai pada Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar selama pandemi Covid-19 juga semakin baik.
Mulyadi Mulyadi, Aris Munandar, Baharuddin Semmaila, Andi Bunyamin
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 160-175; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.21874

Abstract:
Abstract: Work Commitment, Islamic Work Culture, and Job Satisfaction as a determining factor Organizational Citizenship BehaviorThis study aims to analyze and prove: work commitment, Islamic work culture, employee job satisfaction as a determining factor organizational citizenship behavior at the Regional Office of the Ministry of Religion of South Sulawesi Province. This research was conducted using a quantitative approach. Respondents in this study were 190 employees who had filled out the questionnaire. The data collection technique used is by distributing questionnaires to a number of employees who are respondents. The data obtained were analyzed using regression analysis. The results of this study in detail found and proved that: (1) work commitment has a positive and significant on organizational citizenship behavior; (2) Islamic work culture has a positive and significant on organizational citizenship behavior; and (3) employee job satisfaction has a positive and significant on organizational citizenship behavior in the Regional Office of the Ministry of Religion of South Sulawesi Province. This shows that the work commitment of employees, the created Islamic work culture, and job satisfaction felt by employees will give birth to organizational citizenship behavior. The implications of these findings provide an overview for institutions/organizations in general to increase commitment in carrying out work, apply the work culture that has been proclaimed, and strive to carry out work well in order to obtain satisfaction with the results achieved so that it has an impact on organizational citizenship behavior. Abstrak: Komitmen Kerja, Budaya Kerja Islami, dan Kepuasan Kerja sebagai Faktor Determinan Organizational Citizenship Behavior Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis dan membuktikan: komitmen kerja, budaya kerja islami, kepuasan kerja pegawai sebagai faktor determinan organizational citizenship behavior pada Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sulawesi Selatan. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan pendekatan kuantitatif. Responden dalam penelitian ini sebanyak 190 orang pegawai yang telah mengisi kuesioner. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah dengan menyebar angket kepada sejumlah pegawai yang menjadi responden. Data yang diperoleh dianalisis dengan menggunakan analisis regresi. Hasil penelitian ini secara rinci menemukan dan membuktikan bahwa: (1) komitmen kerja berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap organizational citizenship behavior; (2) budaya kerja islami berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap organizational citizenship behavior; dan (3) kepuasan kerja pegawai berpengaruh secara positif dan signifikan terhadap organizational citizenship behavior di Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Sulawesi Selatan. Hal tersebut menunjukkan bahwa komitmen kerja dari para pegawai, budaya kerja islami yang tercipta, dan kepuasan kerja yang dirasakan oleh pegawai akan melahirkan organizational citizenship behavior. Implikasi dari temuan ini memberikan gambaran kepada lembaga-lembaga/organisasi-organisasi pada umumnya untuk meningkatkan komitmen dalam melaksanakan pekerjaan, menerapkan budaya kerja yang telah dicanangkan, dan berupaya untuk melaksanakan pekerjaan dengan baik agar dapat memperoleh kepuasan terhadap hasil yang dicapai, sehingga berdampak pada organizational citizenship behavior.
Setiani Setiani, Titis Miranti
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 290-299; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.22442

Abstract:
: Impact of Self Management on Learning Achievement with Self-Motivation as Intervening VariableThis study was conducted to determine the effect of self-management on learning achievement, with self-motivation as an intervening variable. This type of research is explanatory research with a quantitative approach. The research subjects were students of the Department of Management, Faculty of Economics, UIN Maulana Malik Ibrahim Malang, who had finished taking self-management courses in 2020. The population was 135 students. The sampling technique used was simple random sampling and calculated using the Slovin formula, until a sample of 98 students was obtained. The method used is Structural Equation Modeling with Partial Least Square (PLS) approach. The results of this study indicate that self-management has a significant effect on learning achievement, with self-motivation as an intervening variable. The implication of this research is that students of the Department of Management, Faculty of Economics, Maulana Malik Ibrahim State Islamic University, Malang, who have finished taking self-management courses, are mostly able to manage self-management due to the motivation that continues to be developed within each of them. This has an impact on student achievement. Abstrak: Dampak Manajemen Diri terhadap Prestasi Belajar dengan Motivasi Diri sebagai Variabel Intervening Penelitian ini dilakukan untuk mengetahui pengaruh manajemen diri terhadap prestasi belajar dengan motivasi sebagai variabel intervening. Jenis penelitian adalah explanatory research dengan pendekatan kuantitatif. Subjek penelitian adalah mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi UIN Maulana Malik Ibrahim Malang yang telah selesai menempuh mata kuliah manajemen diri Tahun 2020. Populasi sejumlah 135 mahasiswa. Teknik pengambilan sampel menggunakan simple random sampling dan dihitung menggunakan rumus Slovin, hingga diperoleh sampel sebanyak 98 mahasiswa. Metode yang digunakan adalah Structural Equation Modeling dengan pendekatan Partial Least Square (PLS). Hasil pada penelitian ini menunjukkan bahwa manajemen diri berpengaruh signifikan terhadap prestasi belajar dengan motivasi diri sebagai variabel intervening. Implikasi penelitian ini yaitu mahasiswa Jurusan Manajemen Fakultas Ekonomi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang yang telah selesai menempuh mata kuliah manajemen diri, sebagian besar mampu mengelola manajemen diri dikarenakan adanya motivasi yang terus dikembangkan dalam diri masing-masing. Hal ini berdampak terhadap prestasi belajar mahasiswa.
Dasmo Dasmo, Didik Notosudjono, Oding Sunardi, Hikmah Binoardi
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 240-252; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.24095

Abstract:
Abstract: Analysis of Principal Technology Leadership Indicators as Leaders of 21st Century Technology Implementation21st century principals must be leaders in technology implementation by using technology as the primary tool for transforming teaching and learning. Through technological leadership, principals can utilize the talents and potential of teachers to produce superior pedagogical methods based on information and communication technology (ICT). This study aims to describe technological leadership and the indicators that mark the principal's technological leadership style as a leadership style that must be developed in the 21st century. The study was conducted using the literature study method, where information was obtained from journals, literature books, research reports, mass media, and written sources, both printed and electronic. Based on the results of the study obtained 7 indicators to measure the principal's technological leadership, namely: (1) vision, planning, and management; (2) interpersonal and communication skills; (3) teacher development and training; (4) technology and infrastructure support; (5) excellence in professional practice; (6) digital learning and teaching culture; (7) digital citizenship; and (8) evaluation and assessment. Strengthening the principal's technological leadership is expected to optimize the innovative behavior of teachers which can improve the quality of education.Abstrak: Analisis Indikator Kepemimpinan Teknologi Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Implementasi Teknologi Abad 21Kepala sekolah abad 21 harus menjadi pemimpin implementasi teknologi dengan menggunakan teknologi sebagai alat utama untuk mengubah pengajaran dan pembelajaran. Melalui kepemimpinan teknologi, kepala sekolah dapat memanfaatkan bakat dan potensi guru untuk menghasilkan metode pedagogis yang unggul berbasis teknologi informasi dan komunikasi (TIK). Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kepemimpinan teknologi dan indikator-indikator yang menandai gaya kepemimpinan teknologi kepala sekolah sebagai gaya kepemimpinan yang harus dikembangkan pada abad 21. Penelitian dilakukan menggunakan metode studi kepustakaan, dimana informasi diperoleh dari jurnal, buku literatur, laporan penelitian, media masa, dan sumber-sumber tertulis baik cetak maupun elektronik. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh 7 indikator untuk mengukur kepemimpinan teknologi kepala sekolah yaitu: (1) visi, perencanaan, dan manajemen; (2) keterampilan interpersonal dan komunikasi; (3) pengembangan dan pelatihan guru; (4) dukungan teknologi dan infrastruktur; (5) keunggulan dalam praktik professional; (6) budaya belajar dan mengajar digital; (7) digital citizenship; dan (8) evaluasi dan penilaian. Penguatan kepemimpinan teknologi kepala sekolah diharapkan dapat mengoptimalkan perilaku inovatif guru yang dapat meningkatkan mutu pendidikan.
Fahmi Jahidah Islamy, Rian Andriani, Risris Nurjaman
Idaarah: Jurnal Manajemen Pendidikan, Volume 5, pp 188-203; https://doi.org/10.24252/idaarah.v5i2.22274

Abstract:
Abstract: Optimization of Knowledge Management in Improving Higher Education Performance during the Covid-19 PandemicThis study aims to examine the effect of knowledge management which consists of knowledge acquisition, knowledge sharing and knowledge utilization on organizational performance. This research uses a quantitative approach with survey research design and correlational design. The number of samples in this study found 103 permanent lecturers at the University of Indonesia Education, Adhirajasa University Reswara Sanjaya, and Langlangbuana University. Data obtained by distributing questionnaires using Google Form with research instruments using a Likert scale with five categories Hypothesis testing using multiple linear regression analysis and product correlation analysis using SPSS version 22 software. The results showed that knowledge management simultaneously affected organizational performance, acquisitions knowledge has no significant effect on organizational performance, knowledge sharing has no significant effect on organizational performance and the use of knowledge has a significant effect on organizational performance at the University of Education Indonesia, Adhirajasa University Reswara Sanjaya, and Langlangbuana University. This finding shows that human resource knowledge can significantly improve organizational performance and through the implementation of optimal overall knowledge management, at every stage of the process it can run well so as to improve organizational performance, especially during the current covid-19 pandemic.Abstrak: Optimalisasi Knowledge Management dalam Meningkatkan Kinerja Perguruan Tinggi pada Masa Pandemi Covid-19 Penelitian ini bertujuan untuk menguji pengaruh knowledge management yang terdiri dari knowledge acquisition, knowledge sharing dan knowledge utilization terhadap kinerja organisasi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan desain penelitian survei dan desain korelasional. Jumlah sampel dalam penelitian ini berjumlah 103 dosen tetap Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Adhirajasa Reswara Sanjaya, dan Universitas Langlangbuana. Data diperoleh dengan menyebarkan kuesioner menggunakan Google Form dengan instrument penelitian menggunakan skala Likert dengan lima kategori Pengujian hipotesis menggunakan analisis regresi linier berganda dan analisis korelasi product moment dengan menggunakan software SPSS versi 22. Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara simultan knowledge management berpengaruh signifikan terhadap kinerja organisasi, secara parsial knowledge acquisition berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja organisasi, knowledge sharing berpengaruh tidak signifikan terhadap kinerja organisasi dan knowledge utilization berpengaruh signifikan terhadap kinerja organisasi di Universitas Pendidikan Indonesia, Universitas Adhirajasa Reswara Sanjaya, dan Universitas Langlangbuana. Temuan penelitian ini menunjukkan bahwa pemanfaatan pengetahuan sumber daya manusia dapat meningkatkan kinerja organisasi secara signifikan dan melalui penerapan knowledge management secara keseluruhan yang optimal, pada setiap tahapan prosesnya dapat berjalan dengan baik sehingga dapat meningkatkan kinerja organisasi, khususnya pada masa pandemi covid-19 saat ini.
Back to Top Top