Revista Científica Sinapsis

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ISSN / EISSN : 13907832 / 13909770
Current Publisher: Instituto Superior Tecnologico Portoviejo (10.37117)
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Jefferson Adrián Cedeño Velásquez, Reynier García Rodríguez, Karen Andrea Vinces Meza, Andy Darío Orozco Quispe
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.297

Abstract:
La investigación se basa en el enfoque de género y el desempeño profesional de los secretarios, donde se aprecia desde el contexto empresarial ecuatoriano como la integración de la teoría, de la competencia como configuración psicológica con sus cuatro componentes fundamentales: cognitivo, motivacional afectivo, metacognitivo y funcional; en función del desempeño profesional de los secretarios. El objetivo de este trabajo fue expresar los aspectos esenciales sobre el enfoque de género en el contexto del desempeño profesional de los secretarios ejecutivos de la provincia de Manabí, Ecuador. Se emplearon métodos del orden teórico: análisis – síntesis, inductivo – deductivo e histórico lógico; los que permitieron incursionar en la teoría y en la práctica. También se utilizaron métodos del orden empírico, como la encuesta dirigida a un total de 100 colaboradores que ejercen su cargo como secretarios. Se obtuvo como resultado, que los hombres como secretarios ejecutivos son tan exitosos como las mujeres, valorándose de manera preliminar la competencia y su relación con el desempeño profesional. Se concluye que el enfoque de género es esencial, desde edades tempranas, lo que induce a no confundirlo con género ni sexo, se cumple con los aspectos esenciales sobre el enfoque de género en el contexto del desempeño profesional de los secretarios ejecutivos de la provincia de Manabí, Ecuador.
Fabrina Monserrate Cedeño Mendoza, Gilberto Antonio Jarre Cedeño, Raquel Inés Macías Cedeño, Gilberto Rafael Jarre Vera
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.243

Abstract:
La presente investigación plantea el problema de las insuficiencias didácticas en la enseñanza de Matemática y la calidad de graduados en la educación superior; para lo cual se estableció los objetivos: a) Caracterizar el proceso de monitoreo que ejercen las autoridades en los docentes en el desarrollo del micro-currículo para establecer el cumplimiento de los syllabus, b) Evaluar la enseñanza que se les brinda a los estudiantes en el dominio de conocimientos matemáticos, c) Determinar el involucramiento del área de ciencias exactas en la didáctica Matemática en el proceso pedagógico. Es preciso partir, en el análisis específico de la enseñanza y el aprendizaje de la Matemática, del generalizado rechazo y temor hacia ellas existente en nuestra sociedad. Será necesario superar este obstáculo, pero existe otra serie de dificultades adicionales que es necesario reconocer. El tratamiento metodológico de la investigación está basado en las siguientes modalidades: bibliográfica, de Campo, y Cuasi- experimental. Además, se usó los siguientes tipos de investigación: exploratorio, el descriptivo, el analítico, el sintético, el propositivo el cual permitió a los investigadores, plantear una propuesta que conlleve a solucionar la problemática investigada. Los resultados indican que los docentes si aplican técnicas en el proceso pedagógico intra-aula, las mismas que facilitan el aprendizaje significativo de los estudiantes garantizando la calidad de graduados, aseverando como conclusión que los docentes y estudiantes si llevan a cabo el proceso de evaluación de aprendizajes.
Fabrina Monserrate Cedeño Mendoza, Gilberto Antonio Jarre Cedeño, Raquel Inés Macías Cedeño, Gilberto Rafael Jarre Vera
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.244

Abstract:
El presente es un estudio que enfatiza la investigación de técnicas para la enseñanza de la educación superior en el proceso pedagógico intra-aula, el mismo que se respalda bajo los objetivos: a) Incidencia y monitoreo de la aplicación de técnicas activas en el proceso pedagógico de la educación superior, b) Evaluación de técnicas activas en el proceso pedagógico intra-aula. Básicamente hacer que el estudiante de educación superior piense productivamente, desarrollando su razonamiento, enseñándole a enfrentar situaciones nuevas, brindando la oportunidad de involucrarse en la clase para que el aprendizaje sea más interesante, y de esta manera equipar al estudiante con estrategias para resolver problemas, proporcionándole técnicas que sirvan de ayuda en su perfeccionamiento profesional. El tratamiento metodológico de la investigación está basado en las siguientes modalidades: bibliográfica, de Campo, y Cuasi- experimental. Además, se usó los siguientes tipos de investigación: exploratorio, el descriptivo, el analítico, el sintético. Los resultados exteriorizan que los docentes de educación superior si aplican técnicas pedagógicas activas en los diferentes procesos de la gestión educativa, llegando a la conclusión que los docentes si aplican técnicas en el proceso pedagógico intra-aula, las mismas que facilitan el aprendizaje significativo de los estudiantes garantizando la calidad de educación, esto fue también exteriorizado por los estudiantes quienes afirman que la aplicación de técnicas por parte de los docentes ayuda a resolver problemas de la vida cotidiana.
Reynier García Rodríguez
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.298

Abstract:
El estudio realizado es parte de un proyecto de investigación que ejecutó en el año 2019 un grupo de docentes de la Carrera de Secretariado, con el financiamiento del Instituto Superior Tecnológico Portoviejo (ITSUP). El objetivo fue determinar la repercusión de la formación académica de secretarios en la práctica de valores éticos y morales en la atención al público. La investigación es de tipo descriptiva de cohorte transversal, los métodos utilizados fueron el histórico lógico y el análisis-síntesis. Las investigadas fueron 200 secretarios de empresas públicas y privadas de la ciudad de Portoviejo, en Ecuador. Se aplicó un cuestionario dirigido a la práctica de valores éticos y morales en la atención al público, obteniendo como resultado que es reducido el porcentaje de usuarios que se encontró “muy satisfecho” por la atención recibida, acentuándose la mayor de las respuestas en el ítem de “satisfechos”, destacando como conclusión lo importante que es la formación ética de las secretarios para un elevado nivel de calidad en la atención al público.
José Luis Ortega Palacios
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.276

Abstract:
Esta investigación se realizó con el objetivo de determinar la forma en que un usuario puede prevenir alguna emergencia en que un sistema sistema domótico llegue a fallar y se prolongue una situación en la cual debe de ser atendido, aquí están para eso los tecnólogos para prestar sus buenos servicios y darle mantenimiento a diarios para prevenir cualquier emergencia. Es por eso que está relacionada entre la automatización y el control inteligente a la vivienda que permite una función muy confortable como también el buen ahorro de energía eléctrica y una buena comunicación entre el usuario y el sistema, la domótica permite dar el conocimiento de muchos aparatos electrónicos como los sensores que recoge información proveniente que es capaz de captar, procesarla y después emitir una orden a los actuadores o salidas, permite dar respuestas a los requerimientos que plantean estos cambios sociales en cualquier diseño de casa o alguna edificación se puede dar un buen confort para el usuario que nos ayuda de muchas formas en lo que es iluminación, persianas, agua etc.
Clenia Carmen Demera Murillo
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.262

Abstract:
Buscar alternativas que sean amigables con el medio ambiente se ha convertido en toda una travesía de pruebas en los últimos años, desde su aparición en la industria aeroespacial, el uso dela energía de la radiación solar se ha convertido en unos de los medios más versátiles para el suministro de energía eléctrica que en sus inicios era utilizada para proveer de energía a satélites, pero con el tiempo sea ido adaptando al medio en el que vivimos, utilizándolo para alimentar aparatos autónomos, para abastecer refugios e incluso para casas que por su ubicación permanecían aisladas de energía eléctrica. El objetivo de la investigación es: Estudiar el comportamiento de la implementación de un sistema fotovoltaico como una medida de protección ambiental en nuestra sociedad. El estudio fue cuantitativo, de tipo descriptivo, se aplicó la técnica de encuestas para recopilar información. También se realizó la búsqueda y selección de información relevante sobre las variables planteadas en el tema, para hacer una revisión profunda. Con la investigación se determinó que la implementación de este sistema puede beneficiarnos de muchas maneras, ya que al conocer el impacto que puede tener en el medio ambiente, podemos decir que es una de las mejores alternativas que tendrán mucho más espacio en la sociedad dentro de unos años, debido a su crecimiento exponencial en lo se refiere a la producción de energía fotovoltaica, con lo que se espera que dentro de cincuenta años este porcentaje sea del 100 por ciento.
Anicia Tarazona Meza, Inger Maitta Rosado, Josselyn Raquel Cevallos Alcívar
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.314

Abstract:
El objetivo de la investigación es comparar los niveles de resiliencia por deportes en jóvenes deportistas de la Federación Deportiva de Manabí, con el uso de una metodología con aspectos científicos basados en el proceso inductivo-deductivo y el método de campo. Con técnicas e instrumentos que validan la aplicación del Test SV-RES, Registro de Observación, Cuadro de entrada y salida (deporte, edad, nivel de resiliencia).Población: Deportistas entre los 18 a 25 años en 3 categorías que fueron, Escalada, Ajedrez y Boxeo. Los resultados abordaron una dimensión inmediata en donde opera la resiliencia de forma adecuada a los deportistas, en la disciplinas que exigen fuerza, y destreza física como lo son escalada y boxeo el nivel de resistencia personal es un poco elevado porque funciona de manera objetiva con la concentración mental, ante pérdidas, golpes y estados sistemáticos a los que someten al competidor, en el caso de los deportistas del área de ajedrez su nivel de resiliencia varía a causa de exigencia mental y la confianza, y las tres escalas medidas que fueron ( Yo soy- Yo estoy, Yo tengo. Yo puedo), operan de manera adecuada en cada uno. La presencia del profesional en psicología debe de ser de forma continua y metodológica ante la presencia del trabajo que se da ante lo sucedido con el deportista.
Gema Viviana Carvajal Zambrano, Ariana Talía Andrade Brito, Eduardo Antonio Caicedo Coello, Luís Daniel Zambrano Molina
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.250

Abstract:
La presente investigación se basó en un diagnóstico e identificación de las necesidades del Observatorio Turístico ULEAMde la Extensión Bahía de Caráquez, el cual es un proyecto de investigación institucional, creado con la finalidad de potencializar el destino turístico de la zona norte de Manabí que comprende los cantones Sucre, San Vicente, Jama y Pedernales, generando información oportuna, actualizada y continua, a partir del monitoreo de la oferta y la demanda que permita la toma de decisiones y el diseño de estrategias que mejoren la competitividad del mismo. Con base a la problemática detectada se propone la generación de una base de datos que contenga la evaluación del posicionamiento web de las empresas hoteleras del destino ya mencionado, la cual se plantea sea estructurada en tres fases estratégicas: la primera fase del diagnóstico concebida por la construcción de una base de datos que contenga el listado de las empresas hoteleras de los cuatro cantones; la segunda fase con la finalidad de verificar la presencia web (Sitio web, redes sociales y OTAs) de las empresas que brindan servicios hoteleros; y la tercera fase evaluar la presencia web de empresas hoteleras a través de una plataforma que miden parámetros (SEO) estandarizados. Al final se presenta el prototipo de la base de datos propuesto el cual tiene como finalidad satisfacer la necesidad del Observatorio Turístico ULEAM de generar información oportuna y actualizada que pueda ser utilizada para futuros análisis sobre el posicionamiento web de las empresas hoteleras de los destinos que monitorean.
Raquel Vera Velazquez, Kirenia Maldonado Zúñiga, Wilfrido Javier Del Valle Holguín, Pedro Valdéz Tamayo
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.246

Abstract:
Este trabajo nos describe la construcción y validación de un cuestionario de estudio de la motivación hacia las matemáticas y su aprendizaje con el uso de la tecnología. Se realiza un análisis componencial a partir de su aplicación a 229 estudiantes de ingeniería Agropecuaria, en Sistemas Computacionales y Computación y Redes de la Universidad Estatal del Sur de Manabí. Se aplicó una encuesta para evaluar cuatro aspectos diferentes de la motivación de los estudiantes hacia el uso de la tecnología en el proceso de enseñanza y aprendizaje de las matemáticas, que consideramos importantes: utilidad de la tecnología en las matemáticas, motivación de los estudiantes por la implementación de la tecnología en las matemáticas, no utilidad de la tecnología en las matemáticas, y resultados de los estudiantes con respecto al aprendizaje de las matemáticas con el uso de la tecnología. El análisis factorial del cuestionario da como resultado un modelo de cinco factores como el más representativo, con un factor residual y cuatro factores relevantes. Este análisis confirma la congruencia del cuestionario con el planteamiento inicial y prueba su fiabilidad y consistencia interna. El análisis de consistencia interna por factor nos permitió identificar que los primeros cuatro factores del modelo encontrado para nuestro estudio son relevantes. El último puede considerarse como un factor residual, ya que tiene una baja consistencia interna. De manera general, los cuatro factores relevantes que han surgido del análisis factorial muestran la congruencia del cuestionario con la estructura establecida, que trataba de evaluar los cuatro factores iniciales.
Manuel José Linares Alvaro, Jorge Luis López Presmanes, Ligia Vanessa Sánchez Parrales
Revista Científica Sinapsis, Volume 1; doi:10.37117/s.v1i16.269

Abstract:
Las modalidades educativas basadas en cualquiera de las formas del e-learning, adquieren cada vez más relevancia en la sociedad actual, pues por una parte y desde el punto de vista económico, las mismas se encuentran al alcance de millones de personas en el planeta, y por otra, eliminan las barreras espacio – temporales que cualquier tipo de curso o actividad docente implican; sin embargo, aún existen materias y cursos que son eminentemente prácticos, y que su correcto aprendizaje tradicionalmente implica precencialidad, acompañada de las tradicionales actividades prácticas con equipos y dispositivos imprescindibles para completar su adecuado aprendizaje. La idea de dictar un curso completamente a distancia, de administración y servicios de redes, una materia con las características descritas con anterioridad, encaminado a profesionales del ramo de las diferentes universidades y centros adscritos al Ministerio de Educación Superior (MES) de Cuba, surge para dar respuesta ante la necesidad de mejorar el nivel de preparación de los especialistas nóveles que se dedican a la actividad descrita; y lo novedoso de esta experiencia radica en el empleo de dos plataformas virtuales: una, basada en un sistema de manejo de contenidos, para la comunicación, administración y suministro de materiales, actividades, exámenes, etc, y la otra, más novedosa, consistente en una enorme plataforma virtual, que contiene redes y dispositivos IT (ruteadores, switchs, etc), de manera que cada estudiante del curso, pueda contar con sus propias redes, ruteadores y servidores experimentales, condicionándose de manera idónea y con menos recursos económicos, la adquisición de las habilidades prácticas que esta ciencia exige. Estas plataformas, basadas completamente en dispositivos y recursos virtuales, facilitaron el acceso a los estudiantes por medio de terminales remotas, desde cualquier estación de trabajo conectada a redes públicas. Se concluye destacando el elevado nivel de satisfacción, aprendizaje y habilidades adquiridas por los estudiantes, y se recomienda la transformación del curso en un diplomado a distancia, destinado a todo el que quiera laborar como administrador de una red en cualquiera de las entidades adscritas el MES.