Refine Search

New Search

Advanced search

Results in Journal مجلة البحث العلمى فى التربیة: 1,381

(searched for: journal_id:(550507))
Page of 139
Articles per Page
by
Show export options
  Select all
طارق الهاشمى على, أ.د/ شادیة أحمد عبد الخالق
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 19, pp 516-537; doi:10.21608/jsre.2019.28356

Abstract:
تسعی الدراسة الحالیة الی للتحقق من الأهداف الآتیة: التعرف علی الضغوط النفسیة لدی الطلاب الجامعیین مصابی الحرب فی لیبیا. الکشف عن مستوی اضطراب القلق التی یعانی منها الطلاب. والتعرف علی استراتیجیات مواجهة الضغوط. والکشف عن حجم العلاقة الارتباطیة، ومستوى دلالة هذه العلاقة بین البرنامج التدریبی وخفض مستوی اضطراب (القلق). استخدم الباحث المنهج الوصفی التحلیلی ویمکن من خلال هذا المنهج الحصول على معلومات تتعلق بالحالة الراهنة للظاهرة موضوع الدراسة.وأجریت الدراسة المیدانیة علی مجموعة من مصابی الحرب من الطلاب الجامعیین اللیبیین وعدده (16)، من 1/1/2017 و حتى 1/2/ 2017 فی مرکز تأهیل المحاربین نفسا بمدینة طرابلس. واستخدم الباحث الأدوات الآتیة لجمع البیانات:مقیاس إدراک الاضطرابات (القلق) من إعداد الباحث. واستخدم کذلک برنامج إرشادی جمعی تدریبی یحتوی على العدید من الأسالیب والفنیات للمساعدة علی التعافی من الاضطرابات النفسیة توصلت الدراسة إلی النتائج الآتیة : - عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائیة عند مستوی الدلالة 0.05)) بین متوسطات درجات المجموعة التجریبیة والضابطة وهذا یدل علی تکافؤ المجموعتین قبل تطبیق البرنامج . - وجود فروق ذات...
ا /أمیرة عبد المنعم محمد محمود
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 18, pp 547-674; doi:10.21608/jsre.2017.8150

Abstract:
یهدف هذا البحث الى اختبار مدى فعالیة برنامج للنصف الأیمن من المخ لعلاج صعوبات التعلم غیر اللفظیة لأطفال المدرسة الأبتدائیة .تکونت عینة البحث من ستة أطفال ذوى صعوبات التعلم غیر اللفظیة بالمدرسة الابتدائیة , وتم تطبیق البرنامج للنصف الایمن من المخ لعلاج صعوبات التعلم غیر اللفظیة على على جلسات متتابعة بمعدل (اثنان- ثلاث )جلسات أسبوعیا , جلسة تدریبیة ), على أن یتراوح زمن الجلسة من 70 (وبلغ عدد جلسات البرنامج التدریبى (ساعة ونصف الى ساعة وخمسة واربعون دقیقة ), وکانت هناک مرونة فى زمن الجلسات وعددها ومحتواها لکل طفل من أطفال العینة . وکشفت النتائج عن حدوث تحسن المجال اللفظى للذکاء لدى المجموعة التجریبیة من أطفال المدرسة الابتدائیة ذوى صعوبات التعلم غیر اللفظیة بعد البرنامج , تحسن المجال الأدائى أو العملى للذکاء لدى المجموعة التجریبیة , تحسن العملیات المعرفیة الأربعة فى منظومة التقییم المعرفى (عملیة التخطیط , عملیة الأنتباه , عملیة التأنى , عملیة التتابع )لدى المجموعة Rey اوستریث –التجریبیة , تحسن الأداء على اختبار الشکل المعقد لراى , وأیضا تحسن الأداء على اختبار بندر Osterrieth,1944, Tayler,1969:1979) جشتطالت البصرى الحرکى لدى المجموعة التجریبیة
أ/ عبدالله بن فایز بن عبدالله الشهری
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 20, pp 44-88; doi:10.21608/jsre.2019.62105

Abstract:
هدفت الدراسة إلى الکشف عن دور المدرسة المتوسطة فی تحقیق المساندة الاجتماعیة لدى طلابها- دراسة میدانیة بمدینة الریاض. واستخدمت المنهج الوصفی (المسحی)، وتم اختیار عینة عشوائیة طبقیة مکونة من (363) طالباً تشکل 0.0044% من مجتمع الدراسة من طلاب المرحلة المتوسطة بالمدارس الحکومیة بمدینة الریاض. وأبرز ما توصلت إلیه الدراسة من نتائج ما یلی: أفاد أفراد العینة من طلاب المدارس المتوسطة بمدینة الریاض بأن مدرستهم تساندهم إلى حد ما فی الجانبین الوجدانی والمعرفی، بینما جاءت مساندة المدرسة لهم فی الجانب المادی بدرجة ضعیفة، کما جاءت موافقتهم على المساندة الاجتماعیة بصورة مجملة من جانب مدرستهم إلى حد ما، أن هناک موافقة إلى حد ما بین أفراد عینة الدراسة على أن المدرسة تقوم بدورها فی تحقیق المساندة الاجتماعیة لدى طلابها، حیث جاءت المساندة المعرفیة للطلاب بالمرتبة الأولى، یلیها المساندة الوجدانیة، وفی الأخیر تأتی المساندة المادیة للطلاب. ومن أبرز الأدوار المتحققة فی الجانب النفسی ما یلی: المعاملة الطیبة والحسنة، تزوید الطلاب بالأفکار والمعلومات التی یحتاجونها، تنمیة الثقة بالنفس لدى الطلاب، وفی الجانب المعرفی ما یلی:...
أ/ اسماء عبدالله حامد کمبیجو
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 20, pp 89-112; doi:10.21608/jsre.2019.62106

The publisher has not yet granted permission to display this abstract.
ابتسام محمد علـــی الضــویلع
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 19, pp 23-48; doi:10.21608/jsre.2018.21090

The publisher has not yet granted permission to display this abstract.
أریج بنت محمد الحسن
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 18, pp 1-42; doi:10.21608/jsre.2017.8012

Abstract:
هدف البحث إلى إرشاد کل من یعمل مع التلامیذ ذوی صعوبات التعلم الملتحقین بالمدرسة وإداریین؛ لبناء المشارکة التعاونیة الفعالة بین أسر التلامیذ ذوی ،وأخصائیین ،من معلمین صعوبات التعلم والمدرسة؛ لما تعود به هذه العلاقة من فوائد جمةٍ لجمیع الأطراف المتداخلة فی . أو مدرسة ،طفًلا أو أسرة ،العملیة التربویة ، وتم من خلال هذا البحث التعرف على احتیاجات أسر التلامیذ ذوی صعوبات التعلم والتعرف على مفهوم وأهمیة بناء المشارکة التعاونیة الفعالة بین أسر التلامیذ ذوی صعوبات التعلم وعرض الاستراتیجیات التی تناسب الاحتیاجات والخصائص المختلفة لأسر التلامیذ ،والمدرسة والتی تساعد المدرسة على فحص ممارستها وتزید من إمکانیة تفعیل دور ، ذوی صعوبات التعلم والوقوف على المعیقات التی تحول دون بناء ،وبناء المشارکة التعاونیة الفعالة مع المدرسة ،الأسرة کما یستعرض البحث بعض ،وعرض بعضاً من الإرشادات لتجنب تلک المعیقات ،هذه المشارکة والکفایات والاستراتیجیات ، الدراسات التی تناولت المدى الذی تشترک فیه الأسر ببرامج أطفالها اللازمة التی تدعم تلک المشارکة .
موسى محمد یونس محمد
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 17, pp 111-128; doi:10.21608/jsre.2016.10824

The publisher has not yet granted permission to display this abstract.
یاسر صلاح محمد سید أحمد
مجلة البحث العلمى فى التربیة, Volume 20, pp 835-852; doi:10.21608/jsre.2019.69991

Abstract:
ملخص الدراسة: تعد قضیة حقوق الإنسان من القضایا التى شغلت , وما زالت تشغل العالم , سواء على المستوى المحلى أو الدولی , ونجد أن التربیة تؤکد فى أهدافها على مفاهیم ومبادئ حقوق الإنسان , وهو ما یتطلب إدراج برامج وأنشطة فی بعض المواد الدراسیة التی ترتبط بثقافة حقوق الإنسان. مشکلة الدراسة : تتناول الدراسة الحالیة دور الأنشطة اللاصفیة فی تنمیة الوعى بالحقوق الثقافیة لدى طلاب المرحلة الثانویة على ضوء خبرة فرنسا . أولاً/الإطار العام للدراسة: المقدمة, مشکلة البحث وأسئلته, أهمیة البحث, منهج البحث, حدود البحث. ثانیاٌ / الإطار المفاهیمى لثقافة حقوق الإنسان : تعرض الدراسة فیما یلى مفهوم الحقوق الثقافیة , وأهدافها , أهمیتها ودواعیها ثم توضح دور المؤسسات التربویة فی تدعیم الحقوق الثقافیة . ثالثاٌ/ الأسس النظریة للأنشطة اللاصفیة فی مجال حقوق الإنسان, مفهوم الأنشطة اللاصفیة , وأنواعها رابعاُ / واقع الأنشطة اللاصفیة فی مجال الحقوق الثقافیة , تقوم الدراسة الحالیة بدراسة الواقع فی مصر حیث یشیر الواقع أن الأنشطة اللاصفیة لا تمارس بدرجة کبیرة . خامساُ / خبرة فرنسا فى تفعیل الوعى بالحقوق الثقافیة سادساُ / أوجه الاستفادة منها فى مصر...
Page of 139
Articles per Page
by
Show export options
  Select all
Back to Top Top