Pengembangan Modul Pembelajaran Fisika Berbasis Problem Based Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Fisika
Open Access
- 15 May 2017
- journal article
- Published by Universitas Muhammadiyah Sidoarjo in SEJ (Science Education Journal)
- Vol. 1 (1), 36-51
- https://doi.org/10.21070/sej.v1i1.830
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah mendapatkan modul fisika berbasis problem based learning pada topik keseimbangan dan dinamika rotasi untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa SMA dan mengetahui bagaimana kelayakannya serta respon siswa terhadap modul tersebut. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan. Prosedur penelitian yang digunakan memanfaatkan modifikasi dari langkah-langkah penelitian yang dikemukakan oleh Borg & Gall. Hasil penelitian ini, yaitu sebuah modul fisika berbasis PBL pada topik keseimbangan dan dinamika rotasi untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah fisika siswa SMA. Kelayakan modul pembelajaran fisika berbasis PBL menurut ahli materi, ahli media dan guru fisika SMA untuk komponen isi, penyajian dan bahasa memiliki kriteria sangat valid dengan presentase masing-masing sebesar 94,8%, 95%, dan 88,5%. Respon siswa terhadap modul fisika berbasis PBL pada uji coba terbatas diperoleh presentase sebesar 91% dan 91,25% pada komponen isi dan tampilan modul.Keywords
This publication has 7 references indexed in Scilit:
- AUTHENTHIC PROBLEM BASED LEARNING (aPBL) UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR SISWAJurnal Pendidikan Matematika dan IPA, 2017
- KERJA ILMIAH SISWA SMP DAN SMA MELALUI AUTHENTIC PROBLEM BASED LEARNING (APBL)Jurnal Inspirasi Pendidikan, 2016
- PERUBAHAN KONSEPTUAL FISIKA DENGAN AUTHENTIC PROBLEM MELALUI INTEGRATIVE LEARNING PADA TOPIK GERAK LURUS PADA SMA SURYABUANA MALANGJurnal Inspirasi Pendidikan, 2016
- DAMPAK PBL TERHADAP KERJA ILMIAH MAHASISWA PADA PERKULIAHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARANJurnal Inspirasi Pendidikan, 2015
- Problem Solving In Science Learning - Some Important Considerations of a TeacherIOSR Journal of Humanities and Social Science, 2013
- PENGEMBANGAN MODEL MODUL IPA BERBASIS PROBLEM SOLVING METHOD BERDASARKAN KARAKTERISTIK SISWA DALAM PEMBELAJARAN DI SMP/MTsJurnal Cakrawala Pendidikan, 2010
- A direct comparison of conceptual learning and problem solving ability in traditional and studio style classroomsAmerican Journal of Physics, 2005