INVESTIGATION OF LATENT CLASS ANALYSIS IN DIFFERENT SCORING SITUATIONS
Open Access
- 2 June 2020
- journal article
- Published by Abant Izzet Baysal Universitesi Egitim Fakultesi Dergisi in Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi
- Vol. 20 (2), 754-766
- https://doi.org/10.17240/aibuefd.2020..-621529
Abstract
Bu çalışmada Örtük Sınıf Analizinin farklı puanlama durumlarındaki işleyişini incelemek amaçlanmıştır. Bu amaç doğrultusunda çoktan seçmeli maddelerden oluşan ve seçenekleri ikili, uzman yargısına dayalı ağırlıklı ve deneysel ağırlıklı puanlanabilen bir test kullanılarak Mersin Üniversitesi Eğitim Fakültesi’nde öğrenim görmekte olan toplam 595 öğrenciden veri toplanmıştır. Öğrencilerin test maddelerine vermiş oldukları yanıtlar ikili, deneysel ağırlıklı ve uzman yargısına dayalı ağırlıklı olarak ayrı ayrı puanlanmış ve elde edilen veriler üzerinde örtük sınıf analizi yapılmıştır. Ulaşılan bulgular ikili ve uzman yargısına dayalı ağırlıklı puanlama için örtük sınıf analizinde aynı sınıf sayısına ulaşıldığını göstermiştir. En az sınıf sayısına ise en az parametre kestirimiyle deneysel ağırlıklı puanlama için ulaşılmıştır. İkili ve uzman yargısına dayalı ağırlıklı puanlama için ise elde edilen sınıf sayısı ve kestirilen parametre sayısı deneysel ağırlıklı puanlamayla ulaşılandan daha yüksektir. Örtük sınıf analizinde en uygun model, en az örtük sınıf sayısıyla ve en az parametre kestirimiyle model veri uyumunu yakalayan modeldir. Bu nedenle deneysel ağırlıklı puanlama yöntemiyle ulaşılan modelin örtük sınıf analizi için en uygun model olduğu ifade edilebilir.Keywords
This publication has 20 references indexed in Scilit:
- Do Individual Response Styles Matter?Journal of Individual Differences, 2013
- Addressing the Problem of Switched Class Labels in Latent Variable Mixture Model Simulation StudiesStructural Equation Modeling: A Multidisciplinary Journal, 2011
- 6. The Simultaneous Decision(s) about the Number of Lower- and Higher-Level Classes in Multilevel Latent Class AnalysisSociological Methodology, 2010
- Is creativity domain-specific? Latent class models of creative accomplishments and creative self-descriptions.Psychology of Aesthetics, Creativity, and the Arts, 2009
- Avoiding Boundary Estimates in Latent Class Analysis by Bayesian Posterior Mode EstimationBehaviormetrika, 2006
- Comparing Moral Values in Western European Countries between 1981 and 1999. A Multiple Group Latent-Class Factor ApproachInternational Journal of Comparative Sociology, 2003
- FACTORS ASSOCIATED WITH RESEARCH PRODUCTIVITY OF AGRICULTURAL EDUCATION FACULTYJournal of Agricultural Education, 2002
- A Comparative Study of Measures of Partial Knowledge in Multiple-Choice TestsApplied Psychological Measurement, 1997
- Partial-Credit Scoring Methods for Multiple-Choice TestsApplied Measurement in Education, 1989
- Exploratory latent structure analysis using both identifiable and unidentifiable modelsBiometrika, 1974