تدريس مهارة الكلام يحتاج إلى الممارسة والمثال الصحيح من المعلم، حتى إختار المعهد العالي الإسلامي دار القرآن بياكمبوه الناطق الأصلي بالعربية ليعلم مهارة الكلام في تلك الجامعة. يهدف هذا البحث لمعرفة تنفيذ عملية تدريس مهارة الكلام مع الناطق الأصلي، ومزاياه ونقائصه. أما منهج البحث المستخدم في هذا البحث هو المنهج الوصفي التحليلي بالمدخل الكيفي. وأما النتائج من هذا البحث هي: الأول: أن تنفيد عملية تعليم وتعلم مهارة الكلام مع الناطق الأصلي في المعهد العالي الإسلامي دار القرآن بياكمبوه هو تدريس مهارة الكلام للمستوى المبتدئ. والثاني: من المزايا الكثيرة من تعلم مهارة الكلام مع الناطق الأصلي منها: وجد الطلاب المثال للنطق الصحيح من المفردات والكلام بالنبر والتنغيم الصحيح، ومفردات وعبارات وأساليب اللغة العربية المشهورة والمستخدمة لدي العرب. ومن خلال تدريس مهارة الكلام مع الناطق الأصلي وجد الطلاب المثير والحماسة والتشجيع لترقية قدرتهم في مهارة الكلام. والثالث: من نقائص تدريس مهارة الكلام مع الناطق الأصلي وخاصة للمبتدئين في اللغة العربية، هي أن لهم صعوبة في فهم الشرح من المعلم لسرعته في التكلم ولقلة...