3-6岁幼儿体能练习研究

Abstract

3-6岁是幼儿身体发育、生理机能和动作技能发展的关键阶段，适当的体能练习有利于幼儿健康发展。通过文献资料、调查等方法对我国幼儿体能练习现状研究发现，存在幼儿体能练习重视程度低、专业体能教师缺乏、幼儿体能练习成人化、未注重幼儿个体差异等问题，建议幼儿体能练习要以人为本、重视和合理安排幼儿体能练习、强化幼儿基本动作体育游戏、关注幼儿个体差异性、创新幼儿体育师资培养模式，全面提升幼儿身心素质。