Програмування процесу навчання техніки удару ногою в сторону «йоко гері кекомі» хлопців 10 років
Open Access
- 30 October 2021
- journal article
- Published by LLC OVS in Journal of Learning Theory and Methodology
- Vol. 2 (3), 111-118
- https://doi.org/10.17309/jltm.2021.3.02
Abstract
Мета дослідження – експериментально встановити оптимальні умови навантаження для побудови серії навчальних завдань спрямованих на засвоєння вправи «Удар ногою в сторону «йоко гері кекомі» на середньому рівні «чудан». Матеріали і методи. У дослідженні взяли участь 32 хлопці 10 років. Діти та їхні батьки були інформовані про всі особливості дослідження і дали згоду на участь в експерименті. Для вирішення поставлених завдань були використані методи дослідження: вивчення та аналіз науково-методичної літератури, педагогічне спостереження, хронометраж навчальних завдань, педагогічний експеримент, методи математичної статистики, методи математичного планування експерименту. У процесі навчання використовувався метод алгоритмічних розпоряджень. Результати. Перевірка однорідності дисперсій за допомогою критерію Кохрена показала, що у всіх чотирьох вибірках розбіжність між дисперсіями вважається випадковою для обраного рівня значимості 0,05. В усіх серіях виконується умова Gр<G0,05(7.4), досліди вважаються відтворюваними а оцінки дисперсій однорідними. Побудовані математичні моделі адекватно описують отримані дані (Fр<Fкр). Признається статистична значущість моделі та надійність рівняння регресії. Дисперсійний аналіз виявив процентний вплив предикторів (Х1, Х2) в серіях програми навчання удару ногою в сторону «йоко гері кекомі»: 1 серія – Х1 (63,8%), Х2 (24,0%, негативний); 2 серія – Х1 (69,0%); 3 серія – Х1 (62,6%), Х1Х2 (27,4%); 4 серія – Х1 (74,6%), Х2 (21,6%, негативний); 5 серія – Х1 (91,0%), Х1Х2 (6,4%); 6 серія – Х1 (84,8%), Х2 (10,3%). Висновки. Для раціональної організації процесу навчання удару ногою в сторону «йоко гері кекомі» на середньому рівні «чудан» хлопців 10 років за програмою алгоритмічних розпоряджень, рекомендуємо дотримуватись наступного режиму навантаження: 1 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 60 с; 2 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 60 – 120 с; 3 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 120 с; 4 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 60 с; 5 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 120 с; 6 серія – 4 підходи, інтервал відпочинку 120 с.This publication has 26 references indexed in Scilit:
- Kinematic Analysis of Mae-Geri Kicks in Beginner and Advanced Kyokushin Karate AthletesInternational Journal of Environmental Research and Public Health, 2019
- Strength Abilities: Estimation of Immediate Training Effect of Strength Loads in Girls Aged 7 YearsPhysical Education Theory and Methodology, 2019
- How do technique and coordination change during learning of a whole-body task: Application to the upstart in gymnasticsJournal of Sports Sciences, 2019
- Biomechanical Analysis of Mawashi-Geri in Technique in Karate: Review ArticleInternational journal of Sport Studies for Health, 2018
- Biomechanical Comparative Analysis of the Dominant and the Non-Dominant According to the Type of YeopchagiTAEKWONDO JOURNAL OF KUKKIWON, 2018
- A biomechanical analysis of the roundhouse kicking technique of expert practitioners: A comparison between the martial arts disciplines of Muay Thai, Karate, and TaekwondoPLOS ONE, 2017
- Modeling Dexterity Development in 2nd-4th-grade Boys by Means of Active GamesPhysical Education Theory and Methodology, 2017
- Modelling biological evolution: Linking mathematical theories with empirical realitiesJournal of Theoretical Biology, 2016
- Physical culture in life of Eastern-European region students: modern state and prospects of developmentPhysical Education of Students, 2015
- A Kinematical Analysis of Side Kick Motion in TaekwondoKorean Journal of Sport Biomechanics, 2003