Orientación vocacional y sentido de vida: Desarrollo de un instrumento para población juvenil

Abstract

El objetivo de este estudio fue desarrollar un instrumento centrado en el sentido de vida para evaluar la orientación vocacional. Este fue sometido a evaluación por jueces y a una prueba piloto que dio lugar a 89 actividades profesionales y cuatro componentes del sentido de vida (emoción, cognición, coherencia e identidad). Se aplicó a 456 jóvenes (200 hombres y 256 mujeres) de una institución educativa preuniversitaria. Un análisis factorial exploratorio de componentes principales con rotación oblicua sugirió la existencia de nueve factores en relación con los componentes de sentido de vida. Tales factores agrupan 88 actividades profesionales vinculadas con: ciencias sociales, ciencias de la salud, ciencias naturales, artes visuales, lenguas, fuerzas armadas, licenciaturas, artes escénicas y ciencias económicas. Se discuten las implicaciones y alcances de estos hallazgos y se sugiere la realización de estudios psicométricos adicionales para el instrumento diseñado