Sobre la naturaleza cognitiva de las metáforas y su papel en la educación: respuesta a Molina Rodelo (2021)
Open Access
- 31 May 2022
- journal article
- Published by Tecnologico de Antioquia Institucion Universitaria in Revista Senderos Pedagógicos
- Vol. 13 (13)
- https://doi.org/10.53995/rsp.v13i13.1128
Abstract
En este artículo de respuesta se ofrece una lectura alternativa de la naturaleza cognitiva de la metáfora. En contraste con el análisis propuesto por Molina Rodelo (2021), el presente modelo cognitivo se aparta de las definiciones existentes basadas en la Teoría de la Metáfora Conceptual (TMT) y la Teoría de los Espacios Mentales (Mental Spaces Theory). Se propone entonces una caracterización de la metáfora como construcción nacida de la cognición encarnada (embodied cognition) del hablante, la que, a su turno, tiene su origen en la percepción misma del entorno. En otras palabras, las metáforas no son un subproducto mental de nuestra experiencia con el mundo físico, una mera simulación mental, como lo afirma la TMT. El resultado es una visión de la metáfora como repositorio de experiencias, actitudes y creencias accesibles a los participantes del acto comunicativo gracias a su experiencia común con el entorno.Keywords
This publication has 24 references indexed in Scilit:
- Applied Cognitive Construction Grammar: A usage-based approach to the teaching of phrasal verbs (and other constructions)European Journal of Applied Linguistics, 2018
- Working out multiword verbs within an Applied Cognitive Construction Grammar frameworkEuropean Journal of Applied Linguistics, 2017
- Metaphor: Bridging embodiment to abstraction.Psychonomic Bulletin & Review, 2016
- Chapter 10. A corpus-based study of ‘mixed metaphor’ as a metalinguistic commentPublished by John Benjamins Publishing Company ,2016
- A constructionist approach to the teaching of phrasal verbsEnglish Today, 2015
- What makes a metaphor an embodied metaphor?Linguistics Vanguard, 2015
- Mapping the brain's metaphor circuitry: metaphorical thought in everyday reasonFrontiers in Human Neuroscience, 2014
- The neural theory of metaphorPublished by Cambridge University Press (CUP) ,2008
- The Brain's concepts: the role of the Sensory-motor system in conceptual knowledgeCognitive Neuropsychology, 2005
- Cognitive-linguistic comments on metaphor identificationLanguage and Literature: International Journal of Stylistics, 2002