Como Ensinar Ciência da Computação para Crianças? Tendências e Lacunas de Pesquisa na Área

Abstract

O ensino de computação na escola tem sido um tema cada vez mais discutido, sendo foco de políticas educacionais recentes. Em paralelo, estratégias e materiais didáticos para sua implementação também têm sido alvo de investigações. Neste contexto, este artigo busca lançar luz sobre como promover a computação no ensino fundamental a partir de uma revisão sistemática de literatura em bases nacionais e internacionais. A pesquisa se volta, especialmente, sobre os efeitos que a aplicação de atividades plugadas, desplugadas e híbridas podem proporcionar, apontando para tendências e lacunas que poderão ser cobertas por futuros trabalhos.