تقییم جودة الأداء التدریسی فی جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامیة فی ضوء معاییر المرکز الوطنی للتقویم والاعتماد الأکادیمی Assessing the Quality of Teaching Performance at Imam Muhammad bin Saud Islamic University in the Light of the National Center Standards for Academic Assessment and Accreditation

Abstract

هدف البحث إلى تقييم جودة الأداء التدريسي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء معايير المرکز الوطني للتقويم والاعتماد الأکاديمي. واتُّبع البحث المنهج الوصفي المسحي، وأُعدَّت استبانة لاستطلاع آراء الأعضاء حول مستوى أدائهم، ومن ثم تطبيقها على عينة البحث المتمثلة في (460) عضواً من أعضاء هيئة التدريس في الفصل الدراسي الثاني من العام الدراسي 1439/1440ه، وقد توصل البحث إلى أنَّ مستوى الأداء التدريسي في جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية في ضوء معايير جودة الأداء التدريسي بشکل عام کان مرتفعاً، حيث بلغ المتوسط العام للاستبانة ککل (2.52)، فيما کان مستوى الأداء التدريسي في مجال تخطيط التدريس متوسطاً بمتوسط (2.21)، ومرتفعاً في مجالي تنفيذ التدريس وتقويم التدريس وتطويره بمتوسطين حسابيين بلغا (2.74) و (2.56) على التوالي. کما کشفت نتائج البحث عن وجود فرق دال إحصائياً بين متوسطيّ استجابات عينة الدراسة من الذکور والإناث في محور التخطيط للتدريس لصالح الذکور، فيما لم يکن هنالک فرق دال إحصائياً بين المتوسطين في محوري تنفيذ التدريس وتقويم التدريس وفي الاستبانة ککل، کذلک أظهرت نتائج البحث وجود فرق ذا دلالة إحصائية يعزى لمتغير...