Lectura crítica e Investigación. Aportaciones de Hugo Zemelman al aprendizaje en la Universidad
- 30 December 2021
- journal article
- Published by Revista Latinoamericana de Difusion Cientifica, Editorial Difusion Cientifica in Revista Latinoamericana de Difusión Científica
- Vol. 4 (6), 94-121
- https://doi.org/10.38186/difcie.46.07
Abstract
La lectura crítica y la investigación en Hugo Zemelman, constituyen procesos complejos y de singular importancia para el que se forma en la Universidad; su visión, sugerencias y planteamientos dejan ver a ambos procesos mediados por el pensamiento crítico y epistémico. Este artículo expone las aportaciones de Hugo Zemelman a la praxis de la lectura crítica y a la investigación, destacando su importancia para quien participa de la educación universitaria. Se concluye, que el acercamiento profundo a la realidad supone asumir una actitud capaz de dialogar y cuestionar las posiciones científicas existentes (conocimiento acumulado) que, por estar permeado de propósitos hegemónicos, conduce a la dominación del pensamiento y a la adopción de visiones parciales, reduccionistas e incompletas, las cuales condicionan las formas de ver el mundo y generan respuestas carentes de pertinencia académica y social.Keywords
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- La epistemología crítica de Hugo Zemelman: política y metodología (o una metodología política)Estudios Políticos, 2015
- Pensamiento y construcción de conocimiento histórico, una exigencia para el hacer futuroEl Ágora USB, 2015
- Sujeto y subjetividad: la problemática de las alternativas como construcción posiblePolis (Santiago), 2010