赋权增能：体育课程资源与体育课程改革关系探究

Abstract

体育课程资源作为体育课程的源泉，同时也是体育课程实施的基础。体育课程资源开发的程度决定体育课程改革的力度和水平。教师赋权增能，开发利用体育课程资源，促进体育课程改革，赋予体育教师专业自主权、体育教师参与组织决策权、体育教师参与学校管理权；加强体育教师自主意识、自我反思意识、增强体育教师专业知识和运动技能、增强体育教师自我效能感。