تأثیر إستخدام التعلم التولیدی فى خفض قلق الإختبار وتعلم بعض المهارات الأساسیة بدرس التربیة الریاضیة

Abstract

أن التعليم الفعال يقوم على أساس التفاعل المتبادل بين المعلم والمتعلم بقصد تحقيق أهداف ومطالب تربوية بعينها، لعل أولها وأهمها يتمثل فى تعلم موضوعات دراسية بعينها وفق أساليب قد تکون نمطية أو تقدمية فنموذج التعلم التوليدي واحد من الأفکار التي يمکن أن تؤدي إلى حل المشکلة قيد البحث، مما دعا الباحثة إلى استخدام النموذج التوليدي والاستعانة ببعض الوسائل التکنولوجية ليساعد على النهوض بالعملية التعليمية وتقديم وحدات تعليمية فعاله تزيد من دورها في التوجيه والإرشاد وخفض القلق والعمل على استمرارية المتعلمين في التفاعل بإيجابية للوصول بالمتعلم إلى مرحلة الإتقان والأداء الجيد ويهدف البحث إلى التعرف على تاثير إستخدام نموذج التعلم التوليدى فى خفض قلق الأختبار وتعلم بعض المهارات الأساسية فى درس التربية الرياضية ومن خلال عمل "الباحثة" کمدرسة تربية رياضية، فقد لاحظت أن إستخدام الطريقة التقليدية (المتبعة) والتي تعتمد على قيام المعلم بشرح المهارة أمام المتعلمين وقد يقوم بأداء نموذج لها الأمر الذي لا يراعي فيه المعلم الفروق الفردية بين المتعلمين واعتمادهم على الکلمة المنطوقة والوصف اللفظي للمهارة...