Hasil belajar yang rendah dapat dipengaruhi oleh minat belajar dan efikasi diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruhl minat belajar dan efikasi diril terhadap hasill belajar lIPS siswal kelasl V di Kabupaten Administrasi Kepulauan Seribu. Adapun penelitian ini menggunakan desain penelitian survei pendekatan kuantitatif. Populasi penelitian ini seluruhl peserta didik kelasl V SD di wilayah Kabupaten Administrasi Kepulauan Seribu dengn jumlah 169 siswa dengan menggunakan teknik purposive lsampling sejumlah 157 peserta didik. Pengambilan data menggunakan instrument non tes dan tes untuk mengukur hasil belajar IPS yang telah diujicobakan. Adapun analisis data penelitian ini dengan menggunakan teknik analisis regresi. Hasil penelitian ini adalah pertama, terdapatl pengaruhl minat belajar terhadapl hasill belajar IPSl siswa kelasl V dil Kabupatenl Administrasi Kepulauan Seribu sebesar 63,7% dan sebesar 36,3% pengaruh berasal dari fackor lain. Kedua, terdapatl pengaruh efikasil diri terhadapl hasil belajarl IPSl siswa lkelas V dil Kabupaten Administrasi Kepulauan Seribu sebesar 67% dan sebesar 33% pengaruh berasal dari fakrot lain. Ketiga, terdapatl pengaruhl minat belajarl dan efikasil diri terhadapl hasil lbelajar IPSl siswa kelasl V dil Kabupaten Administrasi Kepulauan Seribu sebesar 79% dan sebesar 21% pengaruh sisanya berasal dari faktor lain. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi perhatian bagi guru untuk dapat memperhatikan minat belajar dan efikasi diri guna menunjang pencapaian belajar siswa.