高中政治课堂教学有效性之研究

Abstract

课堂教学的有效性是当前教学领域中经常议论的新兴话题，对于学生而言，高中政治课程具有极其重要的功能和地位，要想切实提升此课程的育人功能，高校及教师应注重其教学的有效性研究。高中政治课堂有一定的阶级性和政治性、实践性等特征。高中政治课堂教学中有效性的相关研究是政治教师以政治课程为标准，在政治教材基本内容中，设计教学计划和教学方案，在符合政治课程教学规律前提下，运用科学、合理地教学方法，进行课堂有效教学，达到政治课堂教学效率、质量与功能统一的目的。