¿Cómo vincular la enseñanza de las matemáticas con el desarrollo social sostenible y la socioformación?

Abstract

Las matemáticas son una ciencia que constantemente se vincula con diversas áreas del conocimiento y de aplicación a nivel de la educación, ya que se busca que los alumnos le tomen sentido e importancia. En México se presentan bajos índices en el manejo de las matemáticas en la resolución de situaciones o problemas; es necesario ver como todas las áreas del conocimiento convergen en el desarrollo social sostenible, esto es posible mediante la vinculación de las áreas. Mediante un análisis documental se encontró que la vinculación de los contenidos de matemáticas con cuestiones de desarrollo social sostenible es posible, mediante un ejercicio docente, una revisión a detalle de los temas que se llevan en el currículo de educación básica y la implementación del enfoque socioformativo al interior de las aulas. Se llega a la conclusión que las matemáticas logran vincularse con el desarrollo sostenible, mediante el enfoque socioformativo.