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Pädagogische Sinnstrukturen erschließen. Zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion von Schule und Unterricht
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Pädagogische Sinnstrukturen erschließen. Zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion von Schule und Unterricht
Pädagogische Sinnstrukturen erschließen. Zur objektiv-hermeneutischen Rekonstruktion von Schule und Unterricht
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Marion Pollmanns
Marion Pollmanns
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21 December 2019
journal article
Published by
Verlag Julius Klinkhardt GmbH & Co. KG
https://doi.org/10.35468/jlb-04-2019_07
Abstract
No abstract available