Neurociencias: contribuciones para la alfabetización
Open Access
- 1 March 2023
- journal article
- Published by Asociacion L'Erudition in EVSOS
- Vol. 1 (3), 3-15
- https://doi.org/10.57175/evsos.v1i3.45
Abstract
En la actualidad se destaca la importancia de las neurociencias para la educación, especialmente en los procesos de enseñanza-aprendizaje de la lectoescritura. El presente trabajo surgió a partir del problema: ¿pueden las neurociencias contribuir al aprendizaje de la lectoescritura en niños en edad preescolar? Caracterizada como una investigación bibliográfica, se utilizaron textos relacionados con las neurociencias, la lectoescritura y el aprendizaje. Los artículos científicos también fueron utilizados por investigadores que ya estaban interesados en el tema en busca de una buena calidad en la alfabetización. Las conclusiones apuntan a la necesidad de que los profesionales de la educación profundicen en los procesos que intervienen en la adquisición de una lectoescritura con base científica para que los aprendizajes sean significativos en la vida académica de los estudiantes.Keywords
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- Aportes desde las neurociencias para la comprensión de los procesos de aprendizaje en los contextos educativosPropósitos y Representaciones, 2020
- PRINCIPIOS EDUCATIVOS Y NEUROEDUCACIÓN:Edetania: Estudios y Propuestas Socioeducativos, 2019
- Pensando a alfabetização a partir de contribuições das neurociênciasRevista Acadêmica Licencia&acturas, 2016
- LOS PROCESOS COGNITIVOS Y EL APRENDIZAJE DE LA LECTURA INICIAL: DIFERENCIAS COGNITIVAS ENTRE BUENOS LECTORES Y LECTORES DEFICIENTESEstudios Pedagógicos (Valdivia), 2004